高考语文诗词鉴赏《点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭》含答案.docxVIP

高考语文诗词鉴赏《点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭》含答案

阅读下面这首宋词，完成后面题目。(9分)

点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭

叶梦得

缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。

老去情怀，犹作天涯想。空惆怅！少年豪放，莫学衰翁样！

注叶梦得为南宋主战派人物之一，他虚年59岁时，闲居卞山，登亭述怀，写下了这首词。

5．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A．起首一句紧扣题中“绝顶小亭”，“缥缈危亭”，表明亭在绝顶，地势高峻，从远处遥望，若隐若现。

B．第二句由亭而写到人，呼应题目的“登”字。由于小亭位于“绝顶”，故登亭之人有“千峰上”之感。

C．“万里”形容所见之广远，“烟浪”喻烟云如浪，与“万里”相应。北望中原，烟雾迷茫，不知何日能收复。

D．人虽老，但仍以天下为己任，把国事放在心上，“莫学”展现诗人纵有壮志，但无奈孤独寂寞的颓废情绪。

6．(6分)有评论者认为，“梦得此词，波澜跌宕，曲尽其妙”。请结合下片内容简要分析这一观点。

答：____________________________________________________________参考答案：

5．D[“‘莫学’展现诗人纵有壮志，但无奈孤独寂寞的颓废情绪”错。“少年豪放，莫学衰翁样”说年轻人应该豪放一点，不要学习衰老之人的模样。“衰翁样”指的是“空惆怅”，借“少年豪放”回复到“天涯想”的豪情壮志。]

6．①人虽年老，却作“天涯想”，有志恢复中原万里河山，是一转。②又想起此身闲居卞山，复出不知何日，独自登临送目，纵有豪情，也只能是“空惆怅”，再一转。③“少年豪放，莫学衰翁样”说年轻人应该豪放一点，不要学习衰老之人的模样，又回到豪情壮志上去。

解析“波澜跌宕”是分析关键，指的是情感内容多变。

高考语文诗词鉴赏《捣衣》含答案

阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9分)

捣衣

杜甫

亦知戍不返，秋至拭清砧。

已近苦寒月，况经长别心。

宁①辞捣熨倦，一寄塞垣②深。

用尽闺中力，君听空外音。

注①宁：岂，怎能。②塞垣：丈夫征戍之地。

7．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．首句“戍不返”既指戍边秋至不能返家，也含难以生还之意，沉痛悲凉之意毕现。

B．颈联“深”字既写戍地遥远，又写思念之深，一语双关，还呼应了首句“不返”。

C．尾联写妇人用力捣衣，声音响彻云外，而丈夫也听到了这饱含浓浓思念的捣衣声。

D．诗歌借捣衣妇之口，截取日常生活中的细小片段，反映了战争给人民带来的苦难。

8．(6分)诗中大量运用虚字，如“亦”“已”“况”“宁”等，前人评价此诗用虚字“曲而弥挚”“何等宛转呜咽”。请结合诗歌前三联的内容，简要分析这些虚字运用的妙处。

答：____________________________________________________________参考答案：

7．C[“而丈夫也听到了这饱含浓浓思念的捣衣声”错。是希望丈夫听到，“君”亦可理解为读者。]

8．“曲而弥挚”“何等宛转呜咽”是说这首诗虽曲折宛转但情感更加深挚、苦痛。这些虚字既连通了思妇内心的情感脉络，又强化了思妇的苦痛和思念之情，使得全诗的情感宛转而深挚。

①起句“亦”字下得极为沉痛，因为战乱，“戍不返”已是常态，“亦知”两字，表示思妇知道丈夫秋至不能返家，表达了深深的无奈和哀伤。

②颔联“已”“况”两字把天冷与久别连缀叠加，加强了悲凉的氛围，表达了思妇捣衣时对丈夫的担忧与思念，心痛不已。

③颈联写思妇为做棉衣，不辞辛劳疲惫。一个“宁”字，表达出对丈夫深深的挂念，深深的爱。