统编版语文三年级上册 口语交际：名字里的故事 课件(共16张PPT).pptVIP

读诗句，猜名字。导入新课投我以木桃，报之以琼瑶。呦呦鹿鸣，食野之蒿。琼瑶屠呦呦李花怒放一树白。李白一片冰心在玉壶。冰心

名字里的故事三年级上册口语交际

一起来读读《姓氏歌》。姓氏歌你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……

交际内容我们每一个人都有一个响亮的名字，肯定都有一个美丽动听的故事，回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待,说不定还藏着一个故事呢!

小贴士1.和同学交流名字的含义或来历,可以是关于自己名字的,也可以是关于其他人名字的。2.听同学讲的时候,如果有感兴趣的或不理解的内容,可以向讲的人提出来,进一步了解。3.和同学交流之后,回家给家里人说说,你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。

冰心现代著名女作家，原名谢婉莹。她曾写了《寄小读者》《小桔灯》《超人》《去国》等散文及小说。“冰心”取自唐朝诗人王昌龄的诗：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。之所以选择“冰心”作笔名，据她自己解释：“一来因为冰心两字，笔书简单好写，而且是莹字的含义。二来是我太胆小，怕人家笑话批评，冰心这两个字，是新的，人家看到的时候，不会想到这两个字和谢婉莹有什么关系。”所以，尽管人们称之为谢冰心，但她总是署名冰心，从不冠以“谢”姓。交际指导

交际指导自己讲述时：1.说出完整的姓名：姓什么，叫什么，说清楚具体是哪个字。2.详细说说为什么叫这个名字。(主要内容)讲一讲他人讲述时：遇到自己感兴趣或不理解的内容，要有礼貌地向讲的同学提出来，进一步了解。

我的名字叫辛晨语，是奶奶给我取的。她说“一日之计在于晨”，早晨充满无限生机和活力，具有美好的寓意，“语”是话语，想让我说话妙语连珠。我叫张彭程，爸爸姓张，妈妈姓彭，“程”寓意前程似锦，我是爸爸妈妈唯一的宝贝，爱的见证，他们希望我将来鹏程万里、前程似锦。交际范例

交际范例我的名字叫王瑞雪。因为我出生的时候正好赶上大雪,我爸爸就希望“瑞雪兆丰年”,所以给我起了“瑞雪”这个名字。我的名字叫江云帆。“江”是“长江”的“江”。“云”是“白云”的“云”，“帆”是“风帆”的“帆”。我的名字是爷爷从李白的《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”一句选取的。爷爷希望我在人生道路上，不管遇到什么困难都能挂起云帆，乘风破浪，勇往直前！

学生交流:刚才讲述了自己的名字及其由来。哪个地方讲得最有趣?你们还有什么好建议吗?互相评议他们讲清楚地自己的想法，简要地说明自己为什么叫这个名字的理由。他们都介绍了自己姓什么，名字是什么，有什么含义，有的说出自己的故事。

思考：在听的过程中，我们可以围绕你听不明白的地方或想进一步了解的内容提问，除了可以有礼貌地提问外，还可以怎么做？学生交流。除了有礼貌地提出自己不明白的地方，对于自己听明白的内容或者认同的地方，可以给予微笑赞许，眼神鼓励，这些都是“礼貌回应”。

根据交流，试着填写下列表格。名字名字的含义名字的来历家人的名字名人的名字其他“慧”字典上是聪明有才智的意思姥姥给妈妈起这个名字，是希望妈妈成为一个聪明有智慧的人！我的妈妈叫王慧老舍先生原名舒庆春。他出生离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思。他把“舒”拆成“舍予”，取“舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为“老舍”。

提出合作学习任务：一人说说自己名字的来历；一人说说收集到的名人名字里的故事。学生根据任务提示进行小组练习。指明现场展示交际过程，并组织评价。小组合作，展示评价评价维度：从讲的角度——是否讲清楚了名字的含义或里面的故事；从听的角度——是否做到了礼貌回应。互相评议

1.刚才你又听到谁说的名字里的故事特别新鲜有趣呢？下课后和同学继续交流。2.运用学到的方法，向家人讲述你了解别的同学或名人名字里的故事。作业布置

范例一我的名字有个来历，因为我爸爸姓黄，更巧的是我妈妈也姓黄，所以我也姓黄。至于我名字后面的两个字，可把我爸爸难倒了。在我刚出生没几天，爸爸就开始忙着给我取名字了，他用手机上网查，翻阅字典，甚至连晚上梦里也在想，可就是想不出一个合适的名字来。这时爷爷有想法了，说按字辈来，爷爷算了下，到我这辈应该是“国”字辈，再加个“兴”，叫黄国兴，爸爸来一句，不行，太俗了。他们又开始翻阅各种资料，最后还是根据我的生辰八字，说我缺“火”和“金”，于是给我取名叫黄煜钦，煜是光明，钦是尊敬、敬佩，意思是希望我将来前途光明，要尊敬长辈，做个孝顺的孩子。就这样，我的名字就诞生了，呵呵。