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科学精神在中学地理教学中的应用、挑战与解决途径
目录
科学精神在中学地理教学中的应用、挑战与解决途径（1）．．．．．．．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1科学精神概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2中学地理教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
科学精神在中学地理教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1培养学生的探究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2强化地理现象的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3激发学生的地理思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
科学精神在中学地理教学中的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1教学资源的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2教学方法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.3学生学习兴趣的激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
解决科学精神在中学地理教学中挑战的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1优化教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1.1利用现代信息技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1.2建立地理实验室．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.2小组合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3提升学生学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3.1丰富教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3.2开展地理实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2存在问题的剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
科学精神在中学地理教学中的应用、挑战与解决途径（2）．．．．．．．23
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）科学精神的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）中学地理教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）科学精神在地理教学中的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、科学精神在中学地理教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）地理科学素养的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）地理实践活动的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
三、中学地理教学中科学精神的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）教师素质与科学精神的差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）教学资源与设施的限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）考试评价体系的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、解决科学精神在中学地理教学中挑战的途径．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）优化教学资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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