小雨伞幼儿园中班语言课程教学PPT课件.pptxVIP

小雨伞;课程以“小雨伞的奇妙旅程”故事开启。教师绘声绘色地讲述，在一个下雨天，一把小雨伞被遗忘在街边。忽然，它像有了生命一样，自己打开，开始了冒险。它遇见了被雨淋湿的小蚂蚁，便让小蚂蚁躲在伞下；又碰到了被雨滴打得摇摇晃晃的小花朵，小雨伞努力倾斜，为花朵遮雨。小朋友们听得入神，对小雨伞充满好奇，迫不及待想要探索其中奥秘。

知识科普时，教师拿出一把真的小雨伞，展示其构造，讲解伞面、伞骨、伞柄的作用。通过简单实验，用喷壶模拟下雨，让孩子们看到伞面能防水，这是因为伞面材质特殊，雨滴在上面会形成水珠滑落。教师还借助图片和视频，介绍不同材质的雨伞，如布质、塑料、油纸伞等，以及它们各自的特点和用途。

实践体验丰富多样。“自制小雨伞”游戏中，教师提供彩色卡纸、吸管、胶水等材料，小朋友们分组动手制作简易小雨伞，锻炼动手能力和创造力。“雨伞防水测试”活动里，孩子们拿着自己制作的小雨伞，到户外接受“雨水”（人工喷水）检验，观察雨伞是否防水，强化对防水原理的理解。“小雨伞创意秀”环节，小朋友们用彩笔给雨伞画上独特图案，进行走秀展示，发挥艺术想象力。

分享总结阶段，小朋友们围坐一起，分享制作小雨伞的过程、测试时的发现以及创意秀的灵感。教师总结小雨伞的科学知识，鼓励孩子们在生活中多观察日常物品，探索更多科学奥秘，培养对科学的兴趣。;组织幼儿观看图片，请幼儿思考几个问题。

──今天要听的儿歌的字叫“小雨伞”，你在画面上看到了几把小雨伞?有些什么颜色呀?他们拿着雨伞在干什么?;你在画面上看到了几把小雨伞?有些什么颜色呀?他们拿着雨伞在干什么?;播放儿歌音频，和幼儿一起欣赏并学念儿歌。

──小雨伞爱和谁玩游戏呀?

──小雨伞做了什么动作?(转一转)

──小雨滴又做了什么动作?(滴一滴、滚一滚)

──我们也来一起念念吧。;点击播放儿歌;引导幼儿想象伞和小雨滴还可以玩什么游戏，对儿歌进行仿编。

──大家想一想小雨伞和小雨滴还会玩什么游戏呢?

──他们还可以做哪些动作?(舞一舞、跳一跳、滑一滑等)

──我们把这些动作也编进儿歌里，然后大家来念一念。;点击播放配乐;鼓励幼儿创作画作《小雨伞》，把儿歌里的故事有想象力地画出来。

──你想画谁撑着小雨伞?他的伞是什么样的?

──这个小雨伞要和小雨滴做什么游戏?;感谢您的聆听