父母应该要懂得教养子女方式正向教养.pptx

父母应该要懂得教养子女方式正向教养

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教养风格

?MaccobyMartin，將家长教养型态区分成四个类型：

◆开明权威（authoritative，高反应与要求）

◆宽松放任（indulgent，高反应低要求）

◆专制威权（authoritarian，低反应高要求）

◆忽视冷漠（neglecting，低反应低要求）;

.开明权威-「高要求、高反应」

?这类型的父母有较多控制权，会对子女设下限制，也关怀接纳孩子，并对子女的需求做出反应。

?他们希望子女表现出适当的行为，并设下规矩和标准，但同时也鼓励子女独立,与子女的沟通保持开放的态;

不让子女挑战他。当子女违背自己的要求时，

可能会给予处罚。

?在这种“专制”下，孩子容易形成对抗、自卑、

焦虑、退缩、依赖等不良的性格特征。;

宽发放任-「低要求、高反应」

?这类型的父母对子女的衔动采取接纳、容忍的

慈度，不太会惩蜀子女，也会避免威权、控制和限制。他们很少要求或规定子女的行为，

而是让子女自己决定。;

放任

?这类父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条

件的满足孩子的要求，但他们很少对孩子提

出要求。这些孩子会随着年龄的增长，变的依;

过度保护

?这种教养风格的父母往往先替孩子做决定，因他们认为这样的做法对孩子比较好，并且相信自己的决策才是对的，同时也代表了不信任子女的能力,更担心孩子因为能力不足而吃苦受累，因此会尽其所能的满足孩子的需求。由于从小身旁的父母对自己百依百顺，并老是帮自己做好许多事，孩子长大了自然会凡事以自我为中心，甚少考虑到他人

的立场，对他人的付出视作理所当然。容易在遇到挫折时放弃或怀疑自己的能力。;

忽视冷漠-「低要求、低反应」

?这类型的父母对子女很少情感的涉入，对子女的行为不要求也不予重视，只愿意花极少的时间和精力与子女互动，是较无反应也不具

支持性的父母。

?这类孩子自控能力差，对一切都采取消极的态度,且自小无法与最亲密的照顾者建立良好的依附关系，易与人疏离，而影响日后人际互动的发展。;

教养十大守则

1.以身作则：父母亲当父母要求???子遵守规定时，也同时记得树立良好典范，以避免孩子出现为什么你可以而我不行的疑问。

2.双亲教养态度一致：是请家长协调出同一套教养准则，若出现歧异，请在私底下协调。避免在孩童面前指责或批判伴侣，除了让孩子了解规则只有一种，亦减少孩童对其中一方不认同的情形。;

教养十大守则

3.给孩子肯定：多观察孩子，并适时给予鼓励及赞美，当孩子有良好适应行为时，及时给予鼓励,并具体说出好的行为，当孩子「没有出现不良行为」，也不要忘了称赞。

4.接纳其差异性：每个孩子都是不同的个体，不要跟其他孩子比较，造成孩子的压力,找出孩子的优势，也接纳、包容孩子的弱势。;

教养十大守则

5.让孩子有自主权：许避免使用专制型教养方式，当孩子逐渐成长，出现自主想法，多倾听，与其讨论，除了增进亲子关系，也让孩子有自发性，并学习为自己的选择负责。

6.亲子协商规范与约束：家庭中的原则及规范应与孩子讨论，在孩子被告知且同意的情况下执行赏罚。;

教养十大守则

7.犯错时要纠正：当孩子犯错时，记得说明理由再给予惩罚，让孩子理解错误的原因，可减少未来重犯的频率。

8.时常自省：父母也是人，也有犯错的时候，这时是个机会教育，记得认错，让孩子学习。同时体认到父母跟自己一样，同样会犯错，但还是会原谅并接纳、包容他人。;

教养十大守则

9.敏锐察觉：父母多花些心思观察孩子，了解孩子情绪、行为背后的原因跟动机，才能适时给予有效帮助。

10.营造民主温馨的家庭气氛：进行开放、双向的沟通，尊重孩子想法，也让孩子学会如何尊重他人。;

阿德勒的亲职教育观点

阿德勒是第一位将家庭谘商运用到社区教育的人

阿德勒学说与亲职教育有关的主要观点有三：1.生命的主要力量就是追求优越或自我肯定。2.一个个体的生活型态是在家庭环境下。

3.精神官能症的病患是因为个人驱力与社会驱力间缺乏适当平衡的生活方式而产生的阻碍。;

今日父母的困扰

?民主时代的来临

*现代民主的生活型态，不仅发生在政治、经济变动等大环境中，而且发生在家庭、亲子互动的小环境里。

*父母虽被迫了解到权威方式不再有效，然而在教养孩

子上不知所措；有时是不知孩子有什么问题，有时是管教起来忽松忽紧、前后矛盾。

*父母的困惑和不安更造成了亲子之间的紧张和焦虑。;

今日父母的困扰

?小家庭的兴起

?父母之间的教育理念不同;

今日父母的困扰

?亲职教育的重要性

教育孩子的方法原非一成不变，也没有标准的「处方」，是