父母与孩子沟通的方法.pptx

父母与孩子沟通的方法;;

地球人与火星人的

成长阶段与需要;

自主vs羞愧自发vs内疚勤奋vs自卑身份角色建立vs角色模糊;

40-64岁

成人中期

爱心关怀vs颓废迟滞;

问题本身不是问题，

如何处理问题才是问题;

儿童期(6-12岁)

依赖父母自我主见

的幼童的青少年;;

前惯例期Pre-Conventional(9岁)

?着重个人利益

?为满足自己而行事;

良好行为

不良行为

不理想行为;

?帮助人

?坐定、静心聆听

?说话有礼、语调温和

?执拾、有手尾

?对人友善

?听从指示

?分享玩具、轮候?说真话

?接受你说「不」

?自己玩玩具、做功课;

?留意良好行为

?勿以善小为不[察]

?给予实时赞赏

?口语、身体语言

?有效称赞:?真诚

?描述孩子获得称赞的行为

?「我」的良好感觉

?用正面言词

--大方vs.唔小器--安静vs无嘈;

?翻旧账

?「以前系咁就好啦」

?「成日都系咁就好啦」

?语带双关

?终于有今日!不过睇你都唔忍得好耐;

增加特定良好行为

?目标清晰

?具体行为表现、时间、地点、人物

?例：早上对管理员说早晨

?循序渐进

?将大的目标分为较细的目标

?适当指引

?或许未能掌握，需要家长多次示范或指导

?有利的环境

?良好家庭环境及气氛--亲子时间;

?是否需要修正?

?年龄/脾性/环境因素/持续性

?出现原因

?行为背后的情绪渴求

?表达愤怒?失去安全感?

?不知所措?求助

?维持的原因？

?行为对儿童的作用、重要性

?代替品满足同样需要

?父母反应如何强化不良行为

?[不回应]-行为消失？;

?营造适当场境，和孩子倾谈

?表现关注

?诚恳批评

?问及行为背后原因

?积极帮助解决

?提出孩子可能忽视的要点

?提供另类选择

?达成解决的方法?行动

?遇到困难，一起改进，再次行动;

?未能集中处理严重不良行为

?只针对行为本身，疏忽其成因

?针对儿童本人而非其行为

?缺乏一致性标准

?要求实时改善

?过份以物质奖励作交换条件

?不能包容儿童能力的限制

?父母情绪影响对儿童的要求及态度;

如何发出有效的指令;

规矩不能连结青少年

规矩－关系＝反叛

规矩＋关系＝正面回应;

平日的亲子沟通

如果你是父母，你有什么心情？

如果你是孩子，你有什么心情？;

追得越紧，走得越远;

父母跟子女沟通的窍门

(一)没有「压力」的相处空档

?不要心急

?投其所好

?不要一味问

?见好就收?不贪心

?重视特别日子！

?建立欢聚时光！;

处理孩子行为时的沟通

从家长的言行，孩子接收到什么？;

听到孩子想说的

说到孩子想听的;

父母跟子女沟通的窍门

(二)给予正向管教

?语气比内容重要

?拉近距离，发挥影响力

?描述具体行为，问原因

?解释对别人/自己的影响，建立同理心

?教其他处理或补偿方法

?欣赏孩子！;

四粒糖的故事;

父母跟子女沟通的窍门

(三)处理冲突

冲突是︰两个人有不同的意见;;;

父母跟子女沟通的窍门

(三)处理冲突

?先严后松︰以孩子可以信任的程度决定自由

?聆听、不急于下判断

?解释理由

?给予选择

?拖延回应

?评估危险，立场坚定，保护你的孩子;

(四)建立网络

?善待、体贴你孩子的朋友！

?与其他家长建立「朋友」关系;

父母自己……

?给自己一些空间，好好照顾自己，保持自己身心健康;

培养感情、指导（幼儿）;