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中文摘要
幼儿园和小学代表了两个截然不同的教育阶段，而小学一年级在这两者之间扮
演着连接学前教育与小学教育的重要桥梁的角色。这一阶段被认为是培养孩子良好
习惯和掌握相应能力的关键时期。在这个关键时期，儿童不仅是在获取知识和技能，
更是在塑造个体的品格、培养社会责任感和发展人际交往能力。他们在这一时期形
成的生活态度和价值观将有助于更好地适应学校生活，为未来的职业发展和社会参
与奠定坚实的道德基础。
近年来，深入探讨儿童在这一阶段的入学适应发展现状，已经成为当前教育界
研究儿童适应发展的核心问题。因
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