2024秋一年级数学上册第八单元10以内的加法和减法第13课时复习1教案苏教版.docxVIP

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第13课时复习（1）

【教学内容】

教科书第77~78页第1~5题。

【教学目标】

通过复习巩固能娴熟地计算10以内的加、减法。

【教学重、难点】

重点：娴熟并正确地计算10以内的加、减法及相关连加、连减、加减混合运算的题目。

难点：探究发觉加法表中算式的规律。

【教学过程】

一、旧知巩固

1.口算。

6＋2－3＝4－3＋5＝7＋2－6＝10－5＋4＝

0＋8－5＝9＋0－8＝3＋6＋1＝10－7－2＝

2.说说括号里面填几。

（）＋2＝75＋（）＝88＋（）＝107＋（）＝9

3.一图四式。

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板书课题：复习（1）

二、师生互动

1.老师出示加法表（板书），让学生进行视察。

老师随机背一背，激发学生的求知欲。

（1）引导学生竖着看加法表，想想它们在排列上有什么规律。老师指其中的一列：

如：1＋1、2＋1、3＋1、4＋1、5＋1、6＋1、7＋1、8＋1、9＋1这一列。

读一读，你能发觉什么吗?表扬主动思索、勇于发觉的同学。

老师再指其中的一列，让学生再次探究规律。

小结：在探究中我们发觉：1加几的加法得数都比算式中的另外一个数大1，2加几的加法得数都比算式中的另外一个数大2，3加几的加法得数都比算式中的另外一个数大3……运用这个规律。同学们在计算的时候就会更快了。

（2）横着看这些加法算式，想想它们在排列上有什么规律。老师指其中的一横排：

如：9＋1、8＋2、7＋3、6＋4、5＋5、4＋6、3＋7、2＋8、1＋9这一排。

读一读，你能发觉什么吗?

老师再指其中的一横排，让学生再次探究规律。

小结：在探究中我们发觉：在横排中，算式中的第1个数是根据从大到小的依次排列的，算式中的第2个数都是根据从小到大的依次排列的。每一横排算式的得数都是一样的。运用这个规律，同学们在算题目的时候就会更快了。

（3）让学生斜着看加法表，找找相关算式在排列上有什么规律。

（4）老师引导学生整理小结。

三、巩固迁移

1.完成教科书第77页第1题。

老师出示白鸽图。引导学生说图意，列算式。

2.完成教科书第77页第2题。

出示情境图。引导学生说说图意：这幅图告知了我们什么，问我们什么问题?

3.小嬉戏。同桌两人从加法表中随意找一道题很快地说出得数。

4.独立完成第5题。集体沟通。

四、小结概括

同学们可真棒，能提出这么多生活中的数学问题，课后大家可以接着从生活中找寻数学问题，并让爸爸妈妈帮你把发觉的问题记录下来，下节课我们一起来沟通一下，好吗?

【板书设计】

复习（1）

横着看

加法表竖着看

斜着看