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大卫·哈维【‘时空压缩’理论】的变体——殖民者用技术暴力压缩了征服的空间时间成本!”概念暴击——用社会科学模型破题?殖民公式:殖民权力=(军事技术2×资本密度)÷本土抗性?案例:1870年代英国vs祖鲁王国马克沁机枪(技术指数级增长)碾压长矛(本土抗性失效)
素养目标1.通过自主阅读教材、读图识图和完成表格等活动,概述世界殖民体系形成的过程,知道西方列强在亚非拉地区的殖民时间及活动。史料实证,历史解释2.结合所学知识,联系不同时期主要殖民国家的变化说明世界殖民体系的形成原因。3.通过分析史料和课堂探究,多角度、辩证地看待世界殖民体系的影响,锻炼历史学科思维。4.通过本课
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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