六年级语文上册第三单元测试卷（有答案） (4).doc

统编版六年级语文上册单元达标测试卷

第三单元

【时间：90分钟满分：100分】

一、【考点】看拼音写词语

1．认真拼读，准确书写。

我们要用bīnggùn或xiàngpí来跟会做竹节人的人交换竹节人。有了它，我们便不知píjuàn地玩起来。有时玩得忘了写作业，妈妈气得直duòjiǎo。每当这时，我只好jǔsàng地把它放在chōuti里，去写作业。

二、【考点】字形

1．选字组词。

裁载下（）（）衣（）缝（）重

燥躁干（）暴（）急（）枯（）

磁滋（）石（）味（）场（）养

三、【考点】字义

1．“一哄而散”的“哄”，与（??）中带点的字意思相同。

A.哄堂大笑???B.哄小孩儿?C.哄抢??D.哄骗

四、【考点】词形词义

1．补全下列四字词语，并按要求完成练习。

①技高一（）②别出心（）③虎视（）（）④大（）流星

⑤沧海一（）⑥前功尽（）⑦弄（）成（）⑧井然有（）

（1）与“独具一格”意思相近的词语是__________，形容想耍巧妙的手段，结果反而坏了事的词语是__________（填序号）

（2）写两个与词语③结构相同的词语：__________、__________

（3）选择其中一个词语造句。

_____________________________________________________

五、【考点】词汇运用

1．选词填空。

（1）预测?猜测

①不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。

②十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。

（2）考查?考察

①每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。

②中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。

六、【考点】修辞排序

1．排列句序。

（??）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

（??）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

（??）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

（??）我家门前有一个小小的花园。

（??）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

（??）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。

七、【考点】关联衔接

1．在括号内填写恰当的关联词语。

（1）火星和地球（）昼夜长短相近，（）也有四季更替。

（2）（）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。

（3）故宫里的建筑按原建筑面貌复制，（）宫中人员（）看不出真伪。

八、【考点】句式转换

1．按要求写句子。

（1）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用恰当的关联词语合成一句话）

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（2）这种宏伟的建筑，这种独特的造型，不能不令人惊叹。（改成肯定句）

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（3）写一句人做事“入迷”时的样子。

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九、【考点】日积月累

1．按课文内容填空。

（1）《竹节人》主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆_______，与同学在课桌上______，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者______的童年生活以及______的师生情谊。

（2）《故宫博物院》按照_______路线，由______到_______逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群______、_______、_______的艺术风格。

（3）“胜日寻芳____，无边光景_____。_____，万紫千红总是春。”这是一首描写______（季节）风光的诗，是_________代诗人_____写的。

十、【考点】课文综合

1．对文章《竹节人》内容理解不正确的一项是