2024学年八年级英语上册 Module 8 Accidents Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docx

2024学年八年级英语上册Module8AccidentsUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握英语中关于事故描述的表达方式，通过模仿和实际运用，提高学生的口语表达能力。同时，结合教材内容，引导学生关注安全问题，培养安全意识。

核心素养目标

1.语言能力：提高学生运用英语描述事故的能力，包括事故发生的时间、地点、原因和后果。

2.思维品质：培养学生逻辑思维和批判性思维，通过分析事故案例，引导学生思考预防措施。

3.学科素养：增强学生对安全知识的认识，提高遵守交通规则和社会公德意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①识别并正确使用描述事故的关键词汇和短语，如“injure”，“happen”，“prevent”等。

②模仿教材中的例句，构建完整的句子，描述事故发生的过程和后果。

2.教学难点，

①在实际情境中，灵活运用所学词汇和句型，进行事故的详细描述。

②理解并运用过去时态，准确表达事故发生的时间。

③通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维，探讨如何预防事故的发生。

教学资源

-硬件资源：电子白板、投影仪、电脑

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：英语事故描述的音视频资料、在线词典

-教学手段：PPT课件、卡片游戏、角色扮演活动

教学过程

【导入】

1.老师用英语提问：“Haveyoueverhadanaccident?Canyoudescribeit?”（你们曾经遇到过事故吗？能描述一下吗？）

2.学生自由发言，分享自己的事故经历，老师适时引导，让学生意识到事故描述的重要性。

【新课导入】

1.老师展示教材中的事故图片，引导学生观察图片，思考事故发生的原因。

2.老师播放事故描述的英语视频，让学生初步了解事故描述的基本结构和常用词汇。

【新课讲授】

1.老师讲解事故描述的常用句型，如：

-IthappenedonSunday.

-Iwaswalkingtoschoolwhen...

-Suddenly,acarcameoutofnowhereand...

-Ifelldownandhurtmyleg.

-Iwasluckythat...

2.老师示范事故描述的例子，如：

-Ithappenedlastmonth.Iwaswalkingtoschoolwhenitstartedtorain.Suddenly,atruckcameoutofnowhereandsplashedwateronme.Ifelldownandhurtmyleg.ButIwasluckythatthedriverstoppedandhelpedme.

3.学生跟随老师一起练习事故描述，老师适时纠正发音和语法错误。

【小组活动】

1.老师将学生分成小组，每组准备一个事故场景，要求用英语描述事故发生的时间、地点、原因和后果。

2.小组内互相讨论，确定事故描述的内容和表达方式。

3.每组选派一名代表，用英语向全班展示事故描述。

【巩固练习】

1.老师出示几个事故描述的练习题，让学生判断正误或修改错误。

2.学生独立完成练习题，老师检查答案，并讲解正确答案的原因。

【课堂小结】

1.老师总结本节课的主要内容，强调事故描述的常用句型和词汇。

2.老师鼓励学生在日常生活中注意安全，学会用英语描述事故。

【课后作业】

1.让学生课后写一篇关于自己经历的事故的描述，要求用英语，字数不限。

2.下节课分享自己的事故描述，并互相评价。

【教学反思】

本节课通过模拟事故场景，让学生在真实的语境中学习事故描述的英语表达方式。在教学过程中，注重培养学生的语言运用能力和安全意识。同时，通过小组活动，提高学生的合作能力和口语表达能力。在今后的教学中，将继续关注学生的实际需求，不断优化教学方法，提高教学效果。

知识点梳理

1.事故描述的基本结构：

-时间：使用一般过去时态描述事故发生的时间。

-地点：说明事故发生的地点或情境。

-原因：解释事故发生的原因或导致事故的条件。

-经过：详细描述事故发生的过程。

-后果：说明事故造成的结果或伤害。

2.描述事故的常用词汇和短语：

-事故：accident,incident,mishap

-发生：happen,occur,takeplace

-时间：time,moment,atthattime

-地点：place,location,