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;第一单元:我和我的同伴
第二单元:我们在这里长大
第三单元:我们的公共生活
第四单元:多样的交通和通信
;;第一课:我是独特的
第二课:不一样的你我他
第三课:我很诚实
第四课:同学相伴
;第一课
我是独特的
;活动一
我有自己的特点;我有自己的特点;除了在镜子中、活动中找到自己的特点,我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。;调查报告;老师们说我
;假如你并不认同某些人对你的看法,你会以什么样的方式与他们沟通呢?;活动二
我的自我期望;我的自我期望;假如我能变成一种植物,我愿意成为一株玫瑰,拥有玫瑰花的美丽。;假如我能变成,我愿意成为拥有的特点。;每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问。;我独特的内心世界;你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意,可以跟大家分享。;活动三
我能变得更好;我能变得更好;如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”,你觉得他会对你说什么呢?听了“不倒翁先生”的鼓励,你能找到自己棒的地方吗?;活动四
赞赞自己;我能变得更好;第二课
不一样的你我他
;每个人都有自己的特点,你了解自己吗?你喜欢什么?你最擅长什么?你的性格是什么?;一、我的自画像;一、我的自画像;二、我们的想法一样吗?;二、我们的想法一样吗?;二、我们的想法一样吗?;三、我们共同来作画;列举自然界和人们生活中的各种差异,并思考差异给人们带来了什么?;为你最好的朋友画一幅像。;第三课
我很诚实;故事导入;国王决定的观花日子到了。无数个穿着漂亮衣裳的孩子们涌上街头,他们各自捧着盛开鲜花的花盆,用期盼的目光看着缓缓巡视的国王。国王环视着争奇斗艳的花朵与精神漂亮的孩子们,并没有像大家想像中的那样高兴。
;忽然,国王看见了端着空花盆的雄日,他无精打采地站在那里??眼角还有泪花,国王把他叫到眼前,问他:“你为什么端着空花盆呢?”;雄日抽咽着,他把自己如何精心摆弄,但花种怎么也不发芽的经过说了一遍,还说,他想这是报应,因为他曾经在别人的花园中偷吃过一个苹果。没想到国王的脸上却露出了最开心的笑容,他把雄日抱了起来,高声说:“孩子,我找的就是你!”
;“为什么是这样?”大家不解地问国王。
国王说:“我发下的花种全部都是煮过的,根本就不可能发芽开花。
捧着鲜花的孩子们都低下了头,他们全都另播下了种子。;活动(一);;;;观察:;;听故事:;同学们听完故事你知道了什么?;观察:;;1.小文为什么说家里养了金鱼?
2.设想一下后面会发生什么事?
3.同学们会怎么看小文?
4.这件事给了你什么启示?;诚实就是说话真实,待人真诚。
;自我反思:;活动(二);;集思广益:;帮他出出主意,应该怎么办?;议一议,对下面的事你有什么看法?;58;活动(三);生活在这个乐园里
会是什么样子呢?;小组讨论;诚信卡;诚信如歌
诚信就像我们的鼻子,没有它,享受不了木兰花的芳香。
诚信就像我们的眼睛,没有它,看不见那蔚蓝的天。
诚信就像我们的手,没有它,触摸不到你的心跳。
诚信就像我们的脚,没有它,感受不到祖国山川的秀美。
诚信就像我们的生命,有了它,才能绽放出人生的辉煌。;课后作业:“悄悄话”信箱;第四课
同学相伴
;你的好朋友是谁?
你能介绍一下他(她)吗?;活动一:三人夹球跑
游戏规则:
1、比赛分两组进行,每组三个人。
2、比赛器材:球(每组一个)。
3、方法:三人背靠背,手挽手,将球夹在三人当中进行折返跑。
4、要求:跑的过程中球不许落地,用时最短的小组获胜。
游戏过程中,要注意安全!;想一想;趣味运动会;拔河比赛团结合作;入队仪式;围棋比赛;;参观军界;;有同学相伴,合作任务变得轻松;
有同学相伴,生活处处有乐趣;
有同学相伴,快乐时有人分享;
有同学相伴,难过时有人分担。;你们今天有什么收获?;;;第五课:我的家在这里
第六课:我家的好邻居
第七课:请到我的家乡来
;部编版三年级道德与法治下册第五课
我的家在这里;PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/
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