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第37卷第1期黄河水利职业技术学院学报Ｖｏｌ．37Ｎｏ．1
２０25年1月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＹｅｌｌｏｗＲｉｖｅｒＣｏｎｓｅｒｖａｎｃｙＴｅｃｈｎｉｃａｌＩｎｓｔｉｔｕｔｅJan．2025
“职教出海”背景下“中文＋职业技能”
教育发展困境与对策研究
———以湖北省为例
１２
邱贻洁，
（湖北技能型人才培养研究中心，湖北武汉；长江职业学院，湖北武汉）
１．４３００７４２．４３００７４
摘要：随着“一带一路”建设的不断深入，我国企业“走出去”步伐加快，海外产业一线对“懂中文、
精技术、通文化”的复合型人才需求持续增长。针对湖北省“中文职业技能”教育在政策、教学资源、
＋
师资等方面存在的问题，应从进一步强化顶层设计，实现标准衔接；筹划数字化教学资源包建设，实
现教教融合教企合作内外双轮驱动创新双师型教师培养模式打开入水口引入多元
“”“”；，“＋”；“”，
主体参与等方面着手，促进产业、产品、技术标准、职业教育“走出去”。
关键词：“中文职业技能”；“职教出海”；职业教育发展；湖北省；标准衔接；数字化教学资源；产教融
＋
合；师资队伍建设
中图分类号：G719.2文献标识码：Adoi：１０．１３６８１／ｊ．ｃｎｋｉ．ｃｎ４１－１２８２／ｔｖ．２０２５．０１．０09
０引言为两类：一是从理论层面，探讨“中文＋职业技能”的
２０１９年，时任国务院副总理孙春兰在国际中文融合模式、发展脉络、现实挑战和路径选择；二是从
教育大会上首次提出要积极推进中文职业技能微观层面基于某一具体学科探讨中文的教
，“＋”，，“＋Ｘ”
教育项目这标志着国际中文教育与职业教育进入融学模式教学方法教材编写评价标准等具体问题
，、、、。
［］
合发展新阶段１年中办国办发布的关于深化总体而言现有研究成果或是聚焦于宏观层面的政
。２０２２、《，
现代职业教育体系建设改革的意见指出要
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