Unit 4 Eat Well 第4课时 Section B (1a-2c）（导学案）七年级英语下册（人教版2024） .pdf

Unit4EatWell

SectionB(la-2c)导学案

班级：姓名：

科目：授课教师：

通过本节课学习，学生能够：

1.识别并提取文章提到的健康饮食习惯的关键要素，以及这些习惯对身心健康的主要影

响。（学习理解）

学习目标2.将文章提到的健康饮食习惯和建议进行梳理和概括，形成结构化的知识框架。（应用

实践）

3.结合自己对健康饮食的了解和参与经历，写一段文段讲述自己喜欢的健康饮食方式及

其原因。（迁移创新）

重点：识别并提取文章提到的健康饮食习惯的关键要素，以及这些习惯对身心健康的主

学习要影响。

重难点难点：结合自己对健康饮食的了解和参与经历，写一段文段讲述自己喜欢的健康饮食方式

及其原因。

自学指导自学检测及课堂展示

1.Watchandsay

Think:Doyouthinktheireatinghabitsarehealthy?Why?

2.Listwhatyouwanttoeattomorrow.Workingroupanddiscussiyourchoicesarehealthy.Give

yourreasons.(p30la)

Breolcfast

情景导入

lunch

tHiwxr

Readthearticleandanswer:

(1)Wherecanweindandreadthisarticle?

学习理解

(2)Whatsthetopicothisarticle?

(3)Whatsthestructureothearticle?

(4)Howmanypooreatinghabitsarementioned?Whatarethey?(p30lb)

1.Completethetablewiththeinormationromthearticle.(p311c)

2.Readthearticleagainandanswerthequestions.(p31Id)

3.Mindmap

应用实践

1.Doyouthinkthepooreatinghabitsinthearticlearecommonamongyoungpeople?Whyorwhy

not?(p312a)

2.Howcanweguideyoungpeopletoestablishahealthyliestyle?

3.TheJoyClinicwantsteenagerstosharetheireatinghabits.ReadLisaspost.Howmanyeating

habitsdoesLisawriteabout?Whatarethey?(p312b)

4.Talkaboutyourowneatinghabits.Usethequestionstohelp