2024_2025学年新教材高中语文第3单元多样的文化外国作家作品研习进阶2任务1借助小说内容认识世界不同国家的历史文化学案新人教版选择性必修上册.docVIP

PAGE

1-

任务1借助小说内容相识世界不同国家的历史文化

相识1分析人物形象的典型意义

小说中的主要人物也具有典型的社会意义。请结合小说内容，分析书中主要人物的形象特征及其典型意义，填出下表。

篇名

主要人物

形象特征

典型意义

《大卫·科波菲尔(节选)》

大卫·科波菲尔

米考伯

《复活(节选)》

玛丝洛娃

聂赫留朵夫

《老人与海(节选)》

圣地亚哥

《百年孤独(节选)》

何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚

[答案]

篇名

主要人物

形象特征

典型意义

《复活(节选)》

玛丝洛娃

原先纯真和善，后走向人性堕落

被羞辱、被损害的下层百姓的典型代表；借此批判了当时黑暗的社会

聂赫留朵夫

为自己的罪过忏悔

“忏悔贵族”的代表；既是贵族阶级罪恶的代表者，又是贵族阶级罪恶的批判者

《老人与海(节选)》

圣地亚哥

年老，贫困；不服输，英勇；坚韧

“硬汉”形象；赞美人在大自然面前不退缩的尊严

《百年孤独(节选)》

何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚

富有开拓与冒险精神；敢于创新；好幻想；有孤独感

拉丁美洲具有开拓精神的孤独的老一代人物代表；反映了拉丁美洲沧桑而孤独的历史

相识2了解小说中的社会历史

小说是社会生活的一面镜子。请结合本单元《大卫·科波菲尔(节选)》《复活(节选)》《百年孤独(节选)》三篇小说所描写的内容和人物，谈谈你所相识到的那些国家的社会历史特点。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

[答案](1)《大卫·科波菲尔(节选)》反映的是英国十九世纪维多利亚时代的社会历史。这一时期看似旺盛，事实上潜藏着严峻的社会问题：

①资本家剥削、压榨童工问题。小说中的“我”年仅十岁就被迫做童工，工作环境极其恶劣；房子破败、肮脏，地板潮湿，老鼠横行。②底层百姓生活凄惨。小说中的米考伯儿女众多，负债累累，靠典当度日。后来因还不起债，一家搬到了监狱居住，他们反倒觉得比外面更舒适。这一反常心态凸显了小人物生活的悲苦、辛酸。

(2)《复活(节选)》反映的是俄国十九世纪沙皇统治下的社会现实。一方面上流社会生活腐化、堕落，年青的聂赫留朵夫勾引侍女玛丝洛娃，迫使她流产，生活艰难，从而走向堕落。上流社会亟须道德的“复活”。另一方面，底层百姓生活艰难，犯罪问题突出，人性堕化，如玛丝洛娃。

(3)《百年孤独(节选)》反映的是哥伦比亚乃至整个拉丁美洲的社会历史。小说中的马孔多镇就是一个缩影。该镇始终处于长期的封闭、保守、落后与过渡中，一旦同外界有了联系，也会带来问题。小镇人们染上了失眠症，极具象征意义，象征了那个国家与地区人们在打开与外界的联系后对历史的遗忘。