Unit 5 第4课时 Section B (3a-3c)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版.docx

Unit5第4课时SectionB(3a-3c)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5第4课时SectionB(3a-3c)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版

课程基本信息

1.课程名称：Unit5第4课时SectionB(3a-3c)

2.教学年级和班级：2024-2025学年新教材七年级英语上册，人教版河北专版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕Unit5的主题展开，通过学习SectionB(3a-3c)的内容，帮助学生掌握描述天气、季节和衣物搭配的相关词汇和句型，提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用本单元所学的词汇和句型，准确描述不同的天气情况和相应的衣物选择。

2.文化意识：学生能够了解并尊重不同文化中人们对天气和衣物选择的不同态度和习惯。

3.思维品质：培养学生观察天气变化的能力，以及通过情景模拟，提高解决问题的灵活性和创造性。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习，提升自主学习英语的兴趣和效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的单元中已经学习了一些基本的英语交流用语，了解了简单的天气词汇和表达方式。他们能够识别一些常见的衣物名称，并能够进行基础的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于实践活动和游戏有较高的兴趣。他们在英语学习上具备一定的听说读写基础，喜欢通过互动和合作来学习。学生的个性化学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在描述天气和衣物选择时遇到词汇和句型使用的困难。此外，由于天气变化的描述涉及更复杂的语法结构和时态，学生可能会在句子构造上感到挑战。同时，对于一些抽象的天气概念，如“多云转晴”，学生可能需要更多的时间来理解和表达。在课堂活动中，不同学生的学习速度和参与度也可能影响他们的学习效果。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，以角色扮演和小组合作活动为主要教学活动。首先，通过讲授引入天气和衣物选择的基本词汇和句型，为学生提供必要的语言支持。接着，设计角色扮演活动，让学生在模拟的天气情景中实践对话，增强语言实际运用能力。此外，通过小组讨论，鼓励学生分享个人经验和观点，促进思维能力的提升。在教学媒体使用上，将利用PPT展示关键知识点，同时播放相关音频和视频材料，以增加课堂趣味性和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对天气和衣物选择话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道不同的天气对我们的生活有什么影响吗？在不同的天气情况下，我们通常会穿什么样的衣服？”

-展示一些关于不同天气和相应衣物选择的图片或视频片段，让学生初步感受天气变化对衣物选择的重要性。

-简短介绍本节课的主题，包括天气描述和衣物选择的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.天气与衣物选择基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解天气和衣物选择的基本概念、常用词汇和句型。

过程：

-讲解天气和衣物选择的相关词汇，如sunny,rainy,cloudy,warm,cold等，以及对应的衣物名称，如shirt,jacket,umbrella等。

-详细介绍描述天气和衣物选择的常用句型，如“Howistheweathertoday?It’ssunny./Whatareyouwearing?I’mwearingajacket.”。

-使用PPT或实物展示，帮助学生直观理解词汇和句型的用法。

3.天气与衣物选择案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解天气和衣物选择的相关性和实际应用。

过程：

-选择几个典型的天气和衣物选择案例进行分析，如不同季节的衣物搭配、特殊天气下的衣物选择等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解天气对衣物选择的影响。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，并讨论如何在不同的天气情况下做出合适的衣物选择。

-小组讨论：让学生分组讨论天气变化对衣物选择的影响，并提出适应不同天气的衣物搭配建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与天气和衣物选择相关的主题进行深入讨论。

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