湖北省房县2024-2025学年第一学期八年级语文期末试题.docx

2024—2025学年第一学期期末学业水平检测

八年级语文试卷

本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟

★祝考试顺利★

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

一、积累与运用（20分）

接到老师安排的“身边的文化遗产”活动任务，小竹和小丹来到“诗经城”实地探访，也请你参加。《诗经》是我国第一部诗歌总集，按风、雅、颂分类编排，是中国文化遗产的瑰宝。

1.（2分）走进广场，映入眼帘的是“西关街”，其中“关”是这个模样（外框是门，里面是对称的横木），请你猜猜，这里的“关”表示什么意思：

2.（2分）下面是小竹整理的关于“关”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“关”字的词语。

“关”的本义

“关”引申义

含“关”字的词语

“关”，字相为用力贯通、贯穿，本义是门闩。

使开着物体合拢。

关闭

放在里面不使出来。

表示两者之间有牵连，联属。

3.（2分）小竹、小丹走进古色小街，看到一副对联。对联由“诗经”“风雅”“万古”“千秋”“传”“颂”组合而成，请你帮着组成上下联。上联是：，下联是：。

4.（3分）小竹在街市上看到两个经营招牌（见下图）很有意思，请你选择其中一个品一品，说说你的发现。

招牌一：老舍茶馆招牌二：颂风雅舍（旅馆）

5.（3分）小丹走进“非遗文化传承艺术沙龙”，正巧遇到一群学生在这里朗诵，内容为《白杨礼赞》，他也参与其中，他对结尾段这样处理，请你选出哪一项有问题。（）

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!

A.为扫清朗读障碍，先标出易读错字的字音：秀颀（xiùqí）、鄙视（bǐshì）。

B.为了突出作者斥责的对象，小丹这样处理停连（∨表示停，∧表示连）：那些∨看不起∧民众、贱视∧民众、顽固的∨倒退的人们。

C.小丹为了读起来铿锵有力，决定这样朗读处理节奏：我要/高声/赞美/白杨树。

D.小丹决定采用“高亢激昂”的语调朗读语段，从而展现自己对白杨树的喜爱和赞美之情。

6.（8分）小竹和小丹梳理近些年游历文化遗产所在地所见到的古诗词，请你帮着补充完善。

来到铜雀台遗址，想起杜牧《赤壁》中的诗句“（1），（2）”；登上黄鹤楼，不仅吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的名句“昔人已乘黄鹤去，（3）”；来到杭州西湖，记起了白居易《钱塘湖春行》中的“孤山寺北贾亭西，（4）”；访问南京，记起朱敦儒《相见欢》中的“金陵城上西楼，倚清秋。（5）”；到访西安，吟诵“烽火连三月，（6）”，深深理解杜甫当时心境；白日里，航行在长江上，不禁想起李白《渡荆门送别》中的名句“（7），（8）”。

二、阅读与鉴赏（45分）

阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。（4分）

批注一：首联紧扣诗题，“喜”字点明全诗情感。批注二：颔联景中融情，满目青山，一片明丽。

批注一：首联紧扣诗题，“喜”字点明全诗情感。

批注二：颔联景中融情，满目青山，一片明丽。

7.（2分）批注三：颈联直抒胸臆，“”、“”两字

再次表明游山玩水的乐趣。

8.（2分）批注四：尾联“招”字用得有趣，。

孟浩然

共喜年华好，来游水石间。

烟容开远树，春色满幽山。

壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。

莫愁归路暝，招月伴人还。

阅读下面文言文，完成9—13题。（14分）

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱（A）所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】

贞观十九年，太宗谓侍臣曰：“朕观古来帝王，骄矜而取败者，不可胜数。不