Unit2 This is my pencil（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册.docx

Unit2Thisismypencil（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册

一、设计思路

本节课以人教精通版英语三年级上册Unit2Thisismypencil为主题，通过生动有趣的情景教学，引导学生掌握本单元的单词和句型，提高学生的口语表达能力。课程设计注重培养学生的兴趣，注重实际应用，通过游戏、歌曲等多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：pencil,eraser,ruler,book,pen，要求学生能够正确拼读和书写。

-重点句型：Thisismypencil.Itsred.Itsshort.Thesearemybooks.Theyarenew.通过情景对话，让学生能够运用这些句型进行简单的介绍和描述。

2.教学难点：

-情景理解：理解并运用本节课所学的物品名称和描述性词汇在具体情景中进行交流。

-语法知识：正确使用名词单复数形式以及描述物品特征的形容词。

-语音语调：准确发音并掌握英语语调的抑扬顿挫，特别是在介绍物品时能够自然地使用升调和降调。

-举例说明：

-情景理解难点：例如，在描述“ruler”时，学生需要理解“ruler”是用来画直线的，并能用英语表达出来。

-语法难点：例如，在介绍“mybooks”时，学生需要理解名词复数的变化规则，并能正确使用。

-语音语调难点：例如，在说“red”时，学生需要掌握单词的重音和语调，使得句子听起来自然、流畅。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体计算机、录音笔、实物教具（如铅笔、橡皮、尺子、书、钢笔等）。

-课程平台：人教英语教学资源网站，提供配套教学材料和多媒体资源。

-信息化资源：在线英语学习平台，用于扩展词汇和练习听说技能。

-教学手段：图片卡、单词卡片、情境故事卡片、英语歌曲、游戏卡片、角色扮演道具。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物品描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有自己特别喜欢的文具？你们能告诉我它们是什么吗？”

展示一些关于学生常见文具的图片或视频片段，让学生初步感受描述物品的乐趣。

简短介绍本节课将要学习的物品描述词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物品描述的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解物品描述的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍物品描述的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物品描述的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物品描述案例进行分析，如描述一个学生的书包、文具盒等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物品描述的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物品描述来介绍自己的物品。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个物品进行描述，如描述一个笔袋、一个笔记本等。

小组内讨论该物品的特点、描述方法和可能的改进建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物品描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括物品的描述、特点及改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物品描述的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物品描述的词汇、句型和案例分析。

强调物品描述在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用物品描述。

布置课后作业：让学生回家后描述自己的一件物品，并尝试用英语进行交流。

六、知识点梳理

1.单词学习

-pencil：铅笔

-eraser：橡皮

-ruler：尺子

-book：书

-pen：钢笔

-These：这些

-They：它们

-red：红色

-short：短的

-new：新的

2.句型结构

-Thisismypencil.（这是我的铅笔。）

-Itsred.（它是红色的。）

-Itsshort.（它是短的。）

-Thesearemybooks.（这些是我的书。）

-Theyarenew.（它们是新的。）

3.名词单复数

-单数名词：pencil,eraser,ruler,book,pen

-复数名词：books

4.形容词