2025年春统编版初中道德与法治九年级下册（全册）教学设计及反思（附教材目录P160）.docx

统编版初中道德与法治九年级下册（全册）教学设计及反思

目录

第一单元我们共同的世界

第一课同住地球村

开放互动的世界

复杂多变的关系

第二课构建人类命运共同体

推动和平与发展

谋求互利共赢

第二单元世界舞台上的中国

第三课与世界紧相连

中国担当

与世界深度互动

第四课与世界共发展

中国的机遇与挑战

携手促发展

第三单元走向未来的少年

第五课少年的担当

走向世界大舞台

少年当自强

第六课我的毕业季

学无止境

多彩的职业

第七课从这里出发

回望成长

走向未来

全册教学设计及反思

第一单元我们共同的世界

第一课同住地球村

开放互动的世界

一、教材分析

（一）教材地位与作用

《开放互动的世界》是统编版初中道德与法治九年级下册第一单元《我们共同的世界》第一课的重要课时。本单元聚焦当今世界的发展趋势以及人类面临的共同问题，引导学生树立全球观念和人类命运共同体意识。而本节课作为开篇内容，通过阐述当今世界开放、发展、紧密联系的特点，为学生理解后续国际关系、全球性挑战等内容奠定基础。从学科知识体系来看，它承接了初中阶段对国家、社会等内容的学习，将学生的视野从国内拓展到全球范围，有助于培养学生的国际视野和全球思维，提升学生对世界的认知和理解能力，对学生的全面发展和未来参与国际事务具有重要的启蒙作用。

（二）教材内容分析

教材主要从共同的家园、放眼全球经济、共享多样文化三个方面展开阐述。在共同的家园部分，强调世界是开放的、发展的、紧密联系的。随着现代交通、通信技术的发展，世界各国之间的联系日益紧密，人员、物资、信息等在全球范围内快速流动。教材通过举例说明不同国家的人们在日常生活中使用来自世界各地的产品，如中国的华为手机在全球多个国家销售，美国的好莱坞电影在世界各地上映等，让学生直观感受世界的开放性和紧密联系性。在放眼全球经济方面，介绍了经济全球化的表现、影响以及应对策略。经济全球化使得商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行，促进了资源的合理配置，但也带来了一些挑战，如经济风险的跨国传递等。教材通过分析苹果手机的全球生产链等案例，帮助学生理解经济全球化的内涵。在共享多样文化板块，阐述了文化多样性的意义以及如何正确对待文化差异。世界文化具有丰富性和多样性，不同文化之间相互交流、相互借鉴，共同促进了人类文明的进步。教材通过展示不同国家的传统节日、艺术形式等，引导学生尊重和欣赏文化多样性。教材运用文字阐述、案例分析、图片展示等多种方式，将抽象的世界发展特点和趋势具象化，便于学生理解和接受。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够准确阐述当今世界开放、发展、紧密联系的特点，举例说明世界各国之间的相互依存关系。例如，能指出日常生活中常见的进口商品，说明这些商品的生产涉及多个国家的合作，体现了世界的紧密联系。

全面理解经济全球化的表现、影响，能够运用所学知识分析经济全球化对国家和个人的影响。如通过分析某跨国公司在不同国家设立工厂的案例，说明经济全球化对资源配置、就业、经济发展等方面的影响。

了解文化多样性的内涵和意义，学会正确对待文化差异，能够在实际生活中尊重不同国家和民族的文化。例如，在与外国友人交往时，能够尊重对方的文化习俗，避免因文化差异产生误解。

学会运用互联网等工具收集有关世界发展的信息，提高信息收集和处理能力，能够对收集到的信息进行分析和归纳，培养批判性思维。如让学生通过网络收集关于全球贸易摩擦的新闻报道，并分析其对相关国家经济的影响。

（二）过程与方法目标

通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生的合作探究能力和批判性思维。在分析“某国际品牌服装在全球的生产与销售”案例时，学生分组讨论经济全球化在该案例中的具体表现、带来的机遇和挑战，在讨论中学会从不同角度思考问题，对各种观点进行分析和评价。

2.引导学生参与课堂辩论，锻炼其语言表达能力和逻辑思维能力。设置“经济全球化利大于弊还是弊大于利”的辩论主题，让学生分别从正反两方进行辩论，在辩论中清晰地阐述自己的观点，并运用经济全球化的知识和实际案例进行论证，提升语言表达和逻辑思维水平。

3.鼓励学生自主收集资料，了解不同国家的文化特点和世界文化交流的现状，培养学生的自主学习能力和信息收集处理能力。如让学生通过网络、书籍等渠道收集关于不同国家传统节日的资料，并制作成手抄报进行展示。

（三）情感态度与价值观目标

1.增强学生对世界的好奇心和探索欲，培养学生的全球意识和国际视野，激发学生关注世界发展的热情。通过学习，学生深刻认识到自己生活在一个开放互动的世界中，积极主动地去了解世界各国的情况。

2.培养学生尊重不同国家和民族文化的态度，树立文化平等观念，促进文化交流与融合。学生能够欣赏和接纳不同文化的独特之处，积极参与文化交流活动，增进与不同文化背景人