深度融合：信息技术重塑高中生物课程教学效能探究.docx

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2025-03-22 发布于上海
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深度融合：信息技术重塑高中生物课程教学效能探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度蓬勃发展，深刻地改变了人们的生活、工作和学习方式，对教育领域也产生了全方位、深层次的冲击。从早期的计算机辅助教学（CAI）到如今的人工智能、虚拟现实等前沿技术在教育中的探索应用，信息技术在教育中的角色不断演变且日益重要。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿，较2018年底增长3122万，占网民总数的27.2%。这一庞大的数据直观地反映出信息