第2课 诸侯纷争与变法运动 说课稿---2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第2课诸侯纷争与变法运动说课稿---2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

一、设计意图

本课“第2课诸侯纷争与变法运动”旨在帮助学生了解战国时期诸侯国之间的纷争和变法运动的历史背景，认识变法运动的历史意义。通过分析诸侯纷争和变法运动的过程，培养学生对历史事件的辩证思维能力，提高学生的历史素养。

二、核心素养目标

1.提升历史解释能力，理解战国时期诸侯纷争和变法运动的历史背景及其影响。

2.培养史料实证意识，通过分析历史资料，认识变法运动在推动社会变革中的作用。

3.增强历史唯物主义观念，认识到社会变革的必然性和历史发展的规律性。

4.培养批判性思维，对历史事件和人物进行客观评价，形成正确的价值判断。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：战国时期诸侯纷争的原因及主要战争。例如，通过分析齐魏马陵之战和桂陵之战，使学生理解合纵连横的策略和效果。

-重点二：变法运动的内容、特点和影响。例如，以秦国商鞅变法为例，讲解变法运动如何促进了国家统一和社会进步。

2.教学难点：

-难点一：对诸侯纷争和变法运动历史背景的把握。例如，帮助学生理解战国时期社会大变革的复杂性和多因素交织的特点。

-难点二：变法运动中各种思想观念的冲突与融合。例如，通过对比商鞅变法与儒家思想的冲突，引导学生思考变革与守旧的辩证关系。

-难点三：变法运动对社会发展的深远影响。例如，探讨变法运动如何影响战国时期的政治、经济、军事和文化等方面，以及这些变化对后世的影响。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、战国时期各国疆域图、历史图片库。

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源库。

-信息化资源：战国时期历史事件的相关视频资料、变法运动的历史纪录片、互动式历史学习软件。

-教学手段：PPT演示文稿、实物模型（如战国兵器、货币等）、历史角色扮演活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示战国时期的历史地图和各国疆域图，提问学生：“同学们，你们能从这些地图中感受到战国时期的什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾春秋时期的历史背景，提问：“春秋时期的社会状况是怎样的？为什么会出现诸侯争霸的局面？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-介绍战国时期的历史背景，包括政治、经济、文化等方面的特点。

-讲解诸侯纷争的原因，如土地兼并、人口流动、战争频发等。

-分析战国时期的主要战争，如马陵之战、桂陵之战等，强调合纵连横的策略。

-举例说明：

-以秦国商鞅变法为例，讲解变法运动的内容、特点和影响。

-通过对比商鞅变法与儒家思想的冲突，引导学生思考变革与守旧的辩证关系。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论战国时期诸侯纷争的原因和变法运动的历史意义。

-角色扮演：让学生扮演战国时期的历史人物，模拟一场合纵连横的策略讨论。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，加深对知识的理解和应用。

-制作战国时期的历史时间轴，标注重要事件和人物。

-教师指导：

-检查学生的练习情况，对学生的错误进行纠正和指导。

-针对学生的不同理解水平，提供个性化的辅导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，包括战国时期的历史背景、诸侯纷争的原因、主要战争和变法运动的影响。

-强调变法运动在推动社会变革中的重要作用，以及合纵连横策略的历史意义。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读教材相关内容，撰写一篇关于战国时期变法运动的历史小论文。

-要求学生思考变法运动对后世的影响，以及这些影响在现代社会中的体现。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-战国时期的历史文献：《史记》、《战国策》等，这些文献记载了战国时期的历史事件和人物，为学生提供了丰富的历史资料。

-战国时期的文化艺术：包括青铜器、陶器、绘画、雕塑等，这些艺术品反映了战国时期的社会风貌和审美情趣。

-战国时期的军事策略：研究古代兵法，如《孙子兵法》、《吴子》等，了解战国时期军事思想的发展。

-战国时期的哲学思想：儒家、道家、法家等学派的思想，这些思想对后世产生了深远的影响。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：鼓励学生阅读《史记》中的《战国策》部分，了解战国时期的历史事件和人物。

-观看历史纪录片：推荐学生观看《百家讲坛》中关于战国时期的历史专题节目，如《战国风云》等。

-参观博物馆：组织学生参观历史博物馆，特别是战国时期的文物展览，直观感受历史。

-举办历史讲座：邀请历史学者或专家举办讲座，为学生提供更深入的历史知识。

-开展角色扮演活动：组织学生进行战国时期