二年级品德下册 让我想想说课稿2 科教版.docx

二年级品德下册让我想想说课稿2科教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“让我想想说课稿2”为主题，结合二年级品德下册教学内容，注重培养学生思维能力和表达能力。通过创设情境、小组讨论、实践操作等形式，引导学生学会倾听、思考、表达，提高品德素养。教学过程中，注重与生活实际相结合，让学生在实践中感受品德教育的重要性。

核心素养目标

1.培养学生倾听与表达的能力，提升沟通技巧。

2.增强学生自主思考、解决问题的意识，发展批判性思维。

3.培养学生尊重他人观点，学会合作与分享。

4.增进学生对生活道德的认识，树立正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够理解和掌握倾听他人意见的重要性，能够尊重并接受不同的观点。

②培养学生能够清晰地表达自己的想法，并能够用恰当的语言进行交流。

2.教学难点，

①帮助学生克服在表达自己观点时的紧张和害羞，鼓励他们自信地参与讨论。

②引导学生学会倾听他人的意见，并在讨论中能够进行有效的互动和合作。

③培养学生能够从不同角度思考问题，发展他们的批判性思维和创造性思维。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的参与，让学生在互动中学习。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟真实情境，提高学生的实际应用能力。

3.利用多媒体课件展示图片和视频，激发学生的学习兴趣，同时辅助学生理解抽象概念。

4.通过小组合作游戏，培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强课堂的互动性和趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“倾听与表达”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何礼貌地提出意见”、“如何倾听他人的观点”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解倾听与表达的基本原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解倾听与表达的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个倾听与表达的故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解倾听与表达的基本技巧，如如何倾听、如何表达自己的观点等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组中练习倾听和表达，如“角色扮演”活动，模拟真实对话场景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验倾听与表达的实际应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解倾听与表达的基本技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握倾听与表达技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解倾听与表达的知识点，掌握实际应用技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于倾听与表达的练习题，如模拟对话、写日记等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与倾听与表达相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的倾听与表达知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

一、倾听的重要性

1.倾听是沟通的基础，有助于建立良好的人际关系。

2.倾听能够帮助我们获取更多信息，提高自己的知识水平。

3.倾听可以增进理解，避免误