基于图式理论的大学英语写作教学创新与实践研究.docx

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2025-03-22 发布于上海
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基于图式理论的大学英语写作教学创新与实践研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。听、说、读、写是《大学英语课程教学要求》所规定的四项基本技能，其中写作作为较高要求的语言输出形式，是全面反映学生语言综合运用能力的关键标尺。从学术领域来看，在国际学术交流中，能够用英语撰写高质量的论文、研究报告等是展示研究成果、参与国际学术对话的必要条件，对于学生未来在学术道路上的发展至关重要。在职业领域，众多跨国企业、国际组织对员工的英语写作能力有着明确要求，无论是商务邮件的往来、项目报告的撰写还是合同文案的处理，都需要具备良好的英语写作能力，这