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论思想品德课中生态文明责任教育：内涵、现状与路径探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今时代，生态危机已成为全球性的严峻挑战，对人类的生存与发展构成了严重威胁。从气候变化导致的极端天气频发，到水资源短缺、土壤污染以及生物多样性丧失等问题，无一不在警示着人类对生态环境的过度索取与破坏已达到了危险的边缘。例如，全球气温持续上升，引发冰川融化、海平面上升，威胁着沿海地区无数人的生命与家园；森林面积锐减，不仅破坏了众多动植物的栖息地，也削弱了森林对二氧化碳的吸收能力，进一步加剧了温室效应。
在这样的大背景下，生态文明责任教育显得尤为重要，而学校的思想品德课则是开展这一教育的关键阵地。思想品德课作
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