人教部编版七年级下册语文精品课件 第六单元 23 “蛟龙”探海 (2).pptVIP

(2)活动结束后，小文同学想写一副对联表达自己对科技工作者的敬仰之情，但还没有组织好语言，请你运用对联知识，帮他把下面的词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。攀高峰争当一往无前时代英雄科研闯将迈大步誓作百折不挠上联：_____________________________________________下联：_____________________________________________上联：_____________________________________________下联：_____________________________________________示例一：百折不挠攀高峰，誓作科研闯将一往无前迈大步，争当时代英雄示例二：攀高峰百折不挠，誓作科研闯将迈大步一往无前，争当时代英雄****************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元探索之旅23“蛟龙”探海任务1扫清阅读障碍1.给下列加点的字注音。蛟()龙 蹒()跚蓦()然矗()立 瞩()目.....jiāopánmòchùzhǔ2.根据拼音写出相应的汉字。突xí() hóng()图 浩hàn()波lán() pī()波 zhǎn()浪袭宏瀚澜劈斩任务2初步感知文本3.本文选自《___________________________________》，作者是__________。第四极——中国“蛟龙号”挑战深海许晨4.本文介绍的“蛟龙号”主要应用于_____________领域。请你查阅资料，写出与“蛟龙号”同样应用于这一领域的其他国之重器的名字。(不少于三个)载人深潜示例：“奋斗者”号、“彩虹鱼”号、“深海勇士”号。温馨提示：点击进入讲评15263748C1.阅读下面文字，回答后面的问题。古往今来，五大洲各种肤色的人向往海洋、憧憬海洋，创造了多少神奇而美丽的神话传说啊！从华夏大地的哪吒闹海、龙宫探宝，到古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》??无不(huìshēng-huìsè)地展现了一个充满无穷奥秘的未知世界，将人类对于深邃海底的兴趣和探求欲发挥得(línlí-jìnzhì)。....(1)给文段中加点的词语注音。①憧憬_____________②深邃_____________(2)根据文段中拼音写出相应的词语。①(huìshēng-huìsè)_____________②(línlí-jìnzhì)_____________(3)文段中的“邃”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查___部，再查____________画。chōngjǐngshēnsuì绘声绘色淋漓尽致辶14(或“十四”)2.阅读下面文字，回答后面的问题。______，______，______，______。在联合国教科文组织东亚地区办事处主任夏泽瀚看来，受制于技术难度和经济成本，“大海捞珍”实为“大海捞针”，无数灿烂的海洋文明“沉寂”于深海。“中国为深海技术与水下考古学的融合树立了典范，标志着中国在深海考古研究领域的前沿地位。”“深海考古与深海科技的结合,【甲】为揭示深藏海底的奥秘提供了强有力的工具，【乙】开辟了探究人类历史与文明的新维度。”(1)依次填入文段横线处的句子，排序最恰当的一项是()①我国终于在南海叩开水下考古的“深蓝之门”②到1500米深海的明代沉船③使得千百年前“海上丝绸之路”的繁华再续④从水下20多米的“南海一号”宋代沉船A.①④③② B.①③④②C.④②①③ D.④②③①C(2)将文段中画线的句子修改为双重否定句。(3)在文段中的甲、乙两处填入恰当的关联词,正确的一项是()A.不仅还 B.或许或许C.只要就 D.尽管然而无数灿烂的海洋文明不得不“沉寂”于深海。A课内精读阅读《“蛟龙”探海》，回答后