课题开题报告：社群化传播中大学生利益诉求表达的生成机理与治理对策——基于“热搜治校”现象.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《社群化传播中大学生利益诉求表达的生成机理与治理对策——基于“热搜治校”现象》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：社群化传播中大学生利益诉求表达的生成机理与治理对策——基于“热搜治校”现象

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五、赵六（课题组成员）

课题申报时间：2022年3月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着互联网的普及和社交媒体的兴起，社群化传播已成为信息传播的重要方式。大学生作为社会的一部分，他们的利益诉求在社群化传播中得以广泛表达。然而，由于大学生群体的特殊性和社会地位，他们的利益诉求表达往往受到一定的限制和影响。因此，研究社群化传播中大学生利益诉求表达的生成机理，并提出相应的治理对策，对于促进大学生权益保障和社会稳定具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：国内学者对社群化传播中大学生利益诉求表达的研究主要集中在以下几个方面：一是对大学生利益诉求表达的特点和规律进行探讨；二是对社群化传播中大学生利益诉求表达的影响因素进行分析；三是对大学生利益诉求表达的治理对策进行探索。然而，现有研究大多停留在理论层面，缺乏实证研究和案例分析。

国外研究现状：国外学者对社群化传播中大学生利益诉求表达的研究相对较少，主要集中在以下几个方面：一是对社交媒体在大学生利益诉求表达中的作用进行探讨；二是对大学生利益诉求表达的社会影响进行分析；三是对大学生利益诉求表达的治理对策进行探索。国外研究更加注重实证研究和案例分析，为国内研究提供了有益的借鉴。

发展趋势：随着互联网技术的不断发展和社交媒体的广泛应用，社群化传播中大学生利益诉求表达的研究将更加注重实证研究和案例分析，以期为大学生权益保障和社会稳定提供更加科学有效的治理对策。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本研究旨在深入探讨社群化传播中大学生利益诉求表达的生成机理，分析其影响因素，并提出相应的治理对策，以促进大学生权益保障和社会稳定。

研究内容：本研究将围绕以下几个方面展开：一是大学生利益诉求表达的特点和规律；二是社群化传播对大学生利益诉求表达的影响；三是大学生利益诉求表达的治理对策。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本研究将采用文献研究法、实证研究法和案例分析法相结合的方法。通过查阅相关文献，了解国内外研究现状；通过实证研究，收集和分析相关数据；通过案例分析，深入探讨大学生利益诉求表达的生成机理和治理对策。

研究路径：本研究将按照以下路径展开：一是梳理大学生利益诉求表达的特点和规律；二是分析社群化传播对大学生利益诉求表达的影响；三是提出大学生利益诉求表达的治理对策。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究预期取得以下成果：一是形成一篇具有较高学术价值的论文；二是为大学生权益保障和社会稳定提供科学有效的治理对策；三是为相关领域的政策制定和实施提供参考。

成果形式：本研究的成果将以论文的形式呈现，包括理论分析、实证研究和案例分析等内容。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本研究计划在2022年3月1日至2024年12月31日期间完成。具体进度安排如下：2022年3月至2022年6月，完成文献综述和实证研究设计；2022年7月至2022年12月，进行实证研究和数据收集；2023年1月至2023年6月，进行数据分析和案例分析；2023年7月至2024年12月，撰写论文和修改完善。

人员分工：张三（课题负责人）负责课题的整体设计和组织协调；李四负责文献综述和实证研究设计；王五负责数据收集和数据分析；赵六负责案例分析和论文撰写。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本研究预计需要经费支持，包括文献检索费、数据收集费、数据分析费、论文撰写费等。具体预算如下：文献检索费5000元，数据收集费10000元，数据分析费8000元，论文撰写费5000元，共计28000元。

设备需求：本研究需要计算机、打印机、扫描仪等设备，用于文献检索、数据收集、数据分析、论文撰写等工作。

九、参考文献（略）

以上是《社群化传播中大学生利益诉求表达的生成机理与治理对策——基于“热搜治校”现象》开题报告的详细内容。希望对您的研究工作有所帮助。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《社群化传播中大学生利益诉求表达的生成机理与治理对策——基于“热搜治校”现象》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：社群化传播中大学生利益诉求表达的生成机理与治理对策——基于“热搜治校”现象

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：理论研究

课题负责人及