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专题9遗传的分子基础
【考情探究】
课标解读
考情分析
备考策略
考点
考向
1
人类对遗传物质的探究历程
生物遗传物质的探究试验
(1)考查内容:“人类对遗传物质的探究历程”主要依托三个经典试验考查科学家证明DNA是遗传物质的思路与方法,“DNA分子的结构与复制”重点考查DNA结构、复制过程,“基因的表达”从分子水平考查遗传信息的转录和翻译过程。
(2)命题规律:侧重对试验探究和过程原理的考查。试题多为基础推断、问题探讨、实例分析等,引导学生以生命观念为指导,分析生命现象,探讨生命活动的规律(如2024山东,20)。
(3)命题趋势:预料2024年山东高考将聚焦遗传物质试验分析、DNA复制的应用等方面。本学问点常常以遗传信息传递或新科技为情境,考查分析实力和试验设计实力
(1)熟记科学史上有关遗传物质发觉的探讨方法与思维方法,表格比较法对比DNA复制、转录和翻译的不同。从“基础学问→原理或方法→技能应用”三个层次上进行系统复习。
(2)通过驾驭遗传信息的传递过程,能够从分子水平阐述生命的持续性,从而理解生命的持续和发展规律。
(3)通过学习同位素标记法在试验中的应用,培育试验设计和对试验结果分析的实力
生物遗传物质的推断
2
DNA分子的结构与复制
DNA分子结构的主要特点
DNA分子的复制
3
基因的表达
遗传信息的转录和翻译
中心法则
4
基因表达与性状的关系
基因表达产物与性状的关系
表观遗传
【真题探秘】
命题立意
①核心考点
遗传信息,中心法则。
②命题特点
以“遗传信息及其传递”为话题考查复制、转录与翻译等学问,试题设计既有学问点的综合,也有学问点的延长和迁移。
③核心素养
通过对“遗传信息及其传递”中结论性语句的分析与推断,考查科学思维素养中的归纳与概括、演绎与推理等要素。
解题指导
易混易错
DNA转录的产物不只是mRNA,还有tRNA、rRNA等,但只有mRNA携带遗传信息,以上3种RNA都参加翻译过程,只是作用不同。
拓展延长
①原核细胞中基因的转录、翻译可同时同地进行,边转录边翻译;真核生物的核DNA的转录在细胞核中进行,翻译在细胞质中进行,核基因先转录后翻译;但真核细胞中线粒体和叶绿体中的DNA的转录与翻译与原核细胞基本相同。
②高等动、植物细胞中遗传信息的传递只有DNA复制、转录、翻译三条途径,但详细到不同细胞状况不尽相同,如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有;但叶肉细胞等高度分化的细胞中无DNA复制途径,只有转录和翻译两条途径;哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核和各种细胞器,不再进行DNA复制、转录等。
基础篇
【基础集训】
考点一人类对遗传物质的探究历程
1.下列关于探究DNA是遗传物质的试验,叙述正确的是 ()
A.肺炎链球菌的体外转化试验证明DNA可以限制生物性状
B.转化而来的S型肺炎链球菌的后代中有R型活细菌和S型活细菌
C.T2噬菌体侵染试验中大肠杆菌是否裂解对试验结果没有影响
D.32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌后得到的子代T2噬菌体都带有32P
答案A
2.将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠体内S型、R型细菌含量的变更状况如图所示。下列有关叙述不正确的是 ()
A.试验过程中,R型细菌内DNA发生了重组
B.曲线ab段小鼠体内还没形成大量的相应抗体
C.曲线bc段绝大多数的R型细菌转化成了S型细菌
D.cd段上升的缘由可能是S型细菌降低了小鼠的免疫实力
答案C
3.下列对T2噬菌体侵染大肠杆菌试验的分析,错误的是 ()
A.染色体变异不能发生在T2噬菌体中
B.离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体,沉淀物中留下大肠杆菌
C.离心后上清液放射性高,而沉淀物放射性低,则亲代T2噬菌体应是用35S标记的
D.T2噬菌体蛋白质是否进入大肠杆菌,可用32P标记的试验组确定
答案D
4.下列关于生物遗传物质的叙述,正确的是 ()
A.具有细胞结构的生物的遗传物质肯定是DNA
B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA
C.病毒的遗传物质是RNA
D.细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA
答案A
考点二DNA分子的结构与复制
5.如图表示细胞内与基因有关的物质或结构,其中i是遗传物质的主要载体。下列相关叙述正确的是 ()
元素(a)→bcd→e→基因(f)→g
A.碱基对数目的差异是不同f携带信息不同的主要缘由
B.f在i上呈线性排列,f与性状不是简洁的一一对应关系
C.e为核糖核苷酸,h为蛋白质
D.若g中G+CA+T=0.5,则A占g中总碱基数的比例为
答案B
6.下列有关DNA分子的叙述正确的是 ()
A.基因在DNA分子上
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