第4课 欧洲文化的形成（原卷版）.pdfVIP

第4课欧洲文化的形成

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务★02/思导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；延伸思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识★05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

国01学习目标

1.唯物史观：理解多元文化传统的形成原因和发展动力，用发展、变化的眼光理解文化多样性的历史发展

趋势。

2.时空观念：梳理古希腊、古罗马文化、中古西欧基督教文化和拜占庭、俄罗斯的东正教文化的重要成就

和特征。

3.史料实证：依据史料了解在古典希腊和罗马文化的基础上形成中古西欧基督教文化和拜占庭、俄罗斯的

东正教文化，以及拜占庭文化对俄罗斯文化影响。

4.历史解释：分析拜占庭帝国的地理位置对拜占庭文化发展的影响；分析基督教对中古欧洲文化特征形成

的影响。

5.家国情怀：感受人类文化的多样性、共同通性和差异性，认识到世界各国、各地区、各民族人民共同推

动了人类文化的发展，培养学生的世界眼光和尊重文化多样性的观念。

皿02思维导图

地理1立置：古1,腊KJ中心区域在巴尔干半岛南部

哲学：格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为三大哲人

古希腊文化史诗：早期代表是荷马巴诗》

文学

戏居U：悲剧和喜剧是这一时期戏剧日口杰出代表

文化则

雕塑：雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的更范

艺术

建筑：雅典卫城日口帕特安神庙会筑艺术日勺代表

古希腊罗马文化―卜希罗多德的《历史》开创了叙事体的挺史体裁

史学

修昔底窿的出日罗奔尼撒战争史》也是西方史学的匠典之作

慨兄：继承并发展了古希腊文化.在法律、文学、史学、建筑和历法等多有建忱