人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 19 紫藤萝瀑布 (5).pptVIP

*************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元19紫藤萝瀑布1星题积累运用［2024·北京丰台区期末改编］年级组织开展“草木有情，感受生命情怀”主题研学活动，请你参与并完成各题。1.【赏花容】赏花可亲近自然，借花言事、咏花抒怀。阅读花容展板介绍语，完成题目。花，串接起城市五彩斑斓的四季。春天，紫藤萝在各个园子里如瀑布般流淌，淡紫色的花瀑中似有水花bènɡ溅；夏日，各大公园的水面被盛开的莲花笼罩，荷叶伴随夏风哗哗作响；秋天，街头巷尾的菊花成片绽放，浅色的小花清雅而淡薄；冬日，雪中那一树梅花开得繁盛，香气清幽，惹得行人驻足nínɡ望。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。瀑布() bènɡ溅()笼罩() nínɡ望()pù迸lǒnɡ凝(2)语段中有一个词语有错别字，它是_______，正确写法是______。淡薄淡泊(3)语段画线句中的“哗哗”是个________。(填词性)拟声词生词卡易错字音：忍俊不禁() 盘虬卧龙()易错字形：chá言观色() 繁mì()jīnqiú察密2.【识古木】古树名木承载着中华文明的悠久历史和灿烂文化。阅读古树介绍词，完成题目。【甲】北京是一座有着三千多年建城史，也是世界上古树最多的现代化城市之一。在密云区新城子镇，有一株树龄约3500年的古柏，树干需九人合围才能抱拢，巨大的树冠由十八个大杈组成，苍劲有力；在怀柔区红螺寺，一棵平顶松和两棵紫藤组成了“紫藤寄松”，它们和睦相处了八百余年；【乙】在东城区文丞相祠，有一株树龄超八百年左右的“指南树”，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠贞……(1)【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。北京是一座有着三千多年建城史的古城，也是世界上古树最多的现代化城市之一。(2)请在空缺处补充恰当的标点符号。；(3)【乙】处画线句有语病，请提出改正意见。可删去“八百年”前的“超”。2星题阅读鉴赏课文研读［2024·芜湖弋江区期末］阅读课文，回答问题。3.面对紫藤萝瀑布，“我”的情感发生了怎样的变化?根据提示，完成下面的梳理。4.有人说，宗璞的《紫藤萝瀑布》是一幅极为精细的工笔画，就是高明的丹青国手，也未必能够穷尽它所包含的意蕴。请结合下面的句子，简要分析其写景状物的妙处。(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。(化静为动)“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有动态，将静态的花写“活”了，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。(2)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。(修辞手法)巧用比喻和拟人的修辞手法，把盛开的藤萝花比作“瀑布”，用“欢笑”和“生长”形象地写出了藤萝花的茂盛和辉煌，巧妙地表现出藤萝花色深浅不一，极具表现力。5.文章开头“我不由得停住了脚步”的原因是什么？到结尾“我”又为什么“不觉加快了脚步”?这样写有什么表达效果?开头“我不由得停住了脚步”，是被紫藤花的辉煌茂盛吸引，自然引出下文，也从侧面烘托出紫藤萝引人止步、炫人眼目的美丽。结尾“不觉加快了脚步”，是因为受紫藤萝顽强生命力的鼓舞，精神振奋，首尾呼应，使文章结构严谨。拓展阅读花开花落总有时。同学们一起阅读宗璞的《好一朵木槿花》，探究宗璞的草木人生。请同学们看《点拨训练》第84-85页第6-10题。6.【理解分析】下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分)CA.标题用“好”修饰木槿花，体现了木槿花开的美丽和作者的赞美。B.第5段都为短句，突出了木槿开出紫色的花给作者带来的惊喜和震撼。C.第14段画线句化静为动，表达了作者对木槿花在困境中依然绽放的赞美。D.文章采用欲扬先抑的写法，使形象更加生动丰满，文章更加曲折有致