吉林省白城市实验高级中学2025届高三下学期一模语文试题（含答案）.pdfVIP

白城市实验高级中学2025届高三第一次模拟考试

语文试题

一、现代文阅读35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

中国传统美学在对美的认识上，特别强调美善统一。这与中国文化的传统精神相契合，中国文化传

统中，最高的境界乃是“天人合一”。在这境界中，真、善、美得到了完全的统一。就美学来说，

中国传统美学主要强调的是美与善的统一。孔子说：“里仁为美。”（《论语・里仁》）他又说：

“君子成人之美，不成人之恶。”（《论语・颜渊》）这里的美，实际是指善。孔子又说：“尽美

矣，又尽善也。”（《论语・八佾》）将美与善作了一定的区分，认为美比善在表现形式上更讲

究。但从根本上来说，孔子还是主张美与善的统一。他的“文质彬彬”说，就是指美与善的统

一，内容与形式的统一。美善统一，以善为主导，这可以说是中国传统美学的一条主线。

中国传统美学强调美善统一，并不是说中国传统美学就忽视真，就不讲究美与真的统一。中国传统

美学是很讲究真的，但是它对真的理解不同于西方。西方美学讲真，侧重在认识，认识事物的本

质，把握事物的规律，这是知识论哲学的“真”。中国传统美学讲的真，侧重在生命的本真，是存

在论意义上的真。老子讲“道法自然”，这里的自然，不是指自然界，而是指自然而然的本真状

态。这种本真状态，在道家看来，就是生命的最佳状态，也是美的状态。

中国传统美学的这种重生命本真的真，与善也有不解之缘。在中国传统美学看来，生命的本真状

态，从伦理意义上讲，也就是至善的状态。这样，美与真、善就统一起来了。这种统一，仍然是以

善为核心的。因为真，在这里是善的生命存在状态，而美则是这种生命存在状态的感性显现。

（摘编自陈望衡《中国传统美学的当代意义》）

材料二：

中国传统美学强调美善统一，这对当下美育有着重要的启示。美育，从本质上来说，就是一种生命

教育。它通过感性的方式，让人领悟生命的真谛，培养美好的情操，塑造完美的人格。中国传统美

学强调美善统一，就是在强调美育的这种生命教育本质。

在当下社会，人们往往过于注重物质的追求，而忽视了精神的滋养。美育的重要性日益凸显，它可

以帮助人们摆脱物质的束缚，回归到生命的本真状态。通过美育，人们可以发现美、感受美、创造

美，从而提升自己的精神境界。而中国传统美学强调的美善统一，正好可以为当下美育提供理论支

撑。

美善统一，意味着美育不仅仅是培养人们的审美能力，更重要的是培养人们的道德品质。在美育过

程中，要将审美教育与道德教育有机结合起来。例如，在欣赏艺术作品时，不仅要引导人们欣赏作

品的形式美，还要引导人们理解作品所蕴含的道德内涵。只有这样，才能真正实现美育的目标，让

人们在美的熏陶下，成为有道德、有情操的人。

同时，美善统一也要求美育要关注人的全面发展。美育不能仅仅局限于艺术教育，还要涵盖生活的

方方面面。生活中处处都有美，美育就是要引导人们发现生活中的美，并用美的标准来规范自己的

行为。只有将美育融入到生活的各个领域，才能真正实现人的全面发展。

（摘编自王德胜《中国传统美学与当代美育》）

材料三：

中国传统美学的美善统一思想，在艺术创作中也有着重要的体现。艺术创作不仅要追求形式的美，

还要表达深刻的思想内涵和道德情感。在中国古代，许多艺术作品都蕴含着丰富的道德教化内容。

例如，中国古代的绘画作品，常常以山水、花鸟等自然景物为题材，通过对自然景物的描绘，表达

画家对人生、社会的思考，以及对道德理想的追求。

在当代艺术创作中，美善统一仍然是一个重要的原则。当代艺术家应该关注社会现实，用艺术作品

反映时代精神，传递正能量。例如，一些反映社会热点问题的艺术作品，通过生动的形象和深刻的

内涵，引起人们对社会问题的关注，激发人们的社会责任感。这些作品不仅具有艺术价值，也具有

重要的社会价值。

然而，在现实中，也有一些艺术作品只追求形式的新奇，而忽视了思想内涵和道德情感的表达。这

样的作品虽然可能在短期内吸引人们的眼球，但缺乏持久的生命力。中国传统美学的美善统一思

想，提醒当代艺术家要注重作品的思想性和艺术性的统一，创作出更多既有审美价值又有道德内涵

的优秀作品。

（摘编自李泽厚《美的历程》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是3分））

A.中国传统美学强调美善统一，与中国文化传统中“天人合一”的最高境界相契合，以善为主

导。

B.西方美