Unit+1+Teenage+Life+Listening+and+Speaking+教案-高中英语人教版（2019)+必修第一册.docx

教学评一体化课时备课模板

课题

ListeningandSpeaking

课时

1

所在教材与单元

人教版（2019）-Unit1TeenageLife

课型

新授

学习目标

语言能力：学生在听力训练中，通过捕捉关键信息、理解对话含义，积累词汇、句型；口语表达时，运用所学组织语言，准确传达想法，提升听说技能，增强语言运用准确性与流畅性。

文化意识：听力与口语素材蕴含西方校园文化元素，如独特社团形式、课程体系等，学生在交流中感知文化差异，拓宽国际视野，培养跨文化交际意识。

思维品质：在听力理解复杂对话逻辑、口语讨论解决校园问题过程中，锻炼分析、推理、批判性思维，学会多角度思考并表达观点。

学习能力：借助教材提供的听力策略指导（如预测内容、记录要点）以及口语互动活动，学生逐步掌握有效的学习方法，提升自主学习与合作学习能力，为终身学习奠定基础。

重难点

重点是提升学生听力理解校园生活相关话题的能力，使其能够准确获取关键信息，并能在口语表达中熟练运用相关词汇、句型描述自身校园经历。难点在于引导学生克服口语表达的心理障碍，自然、流利地进行交流，同时帮助学生深入理解听力材料中的隐含信息，提升其对英语语言背后文化内涵的感悟，以实现真正意义上的跨文化交流。

教学环节

学习活动

新课教学

I.Introduction

Teacher:Goodmorning,everyone.

Students:Goodmorning,teacher.

Teacher:Today,wewillbeexploringUnit1ofourEnglishtextbook,whichisfocusedonTeenageLife.Specifically,wellbedivingintotheListeningandSpeakingsection.Ourgoalfortodayistoimproveourlisteningcomprehension,enhanceourspeakingskills,andgainabetterunderstandingofwhatteenagelifeentails.Areyoureadytodivein?

Students:Yes!

Teacher:Great!Letsstartwithawarm-upactivitytogetourmindsandmouthsreadyfortodayslesson.

II.Warm-UpActivity

Teacher:Iwantyoualltothinkaboutyourownteenagelifeforamoment.Whatdoyouenjoydoinginyourfreetime?Whatareyourhobbiesandinterests?Takeamomenttothinkaboutit,andthenIllaskafewofyoutoshareyourthoughts.

(Studentsthinkforamoment.)

Teacher:Alright,letshearfromsomeofyou.Sarah,whatdoyouliketodoinyourfreetime?

Sarah:Ienjoyreadingbooksandlisteningtomusic.

Teacher:Thatswonderful,Sarah.Readingandmusicaregreatwaystorelaxandunwind.Howaboutyou,James?Whatareyourhobbies?

James:Ilikeplayingbasketballandvideogames.

Teacher:Basketballandvideogames,huh?Thosearefantastichobbies.Theykeepyouactiveandentertained.Emily,whataboutyou?

Emily:Ilovepaintinganddrawing.

Teacher:Paintinganddrawingaresuchcreativehobbies.Itsgreattoseesuchavarietyofinterestsino