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第03讲正方形的性质和判定
【题型1利用正方形的性质求解】
【题型2添一个条件使四边形是正方形】
【题型3证明四边形是正方形】
【题型4中点四边形】
【题型5正方形的判定与性质综合】
考点1:正方形的概念与性质
正方形的定义:一组邻边相等的矩形叫做正方形。
※正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。(正方形是轴对称图形,有两条对称轴)
【题型1利用正方形的性质求解】
【典例1】(2025·河南郑州·一模)如图,在正方形ABCD中,AB=4,CE=DF=1,DE,AF交于点G,点H为AE的中点,连接GH,则
A.2 B.32 C.2 D.
【变式1-1】(22-23八年级下·四川宜宾·期末)若正方形的对角线长为8cm,则这个正方形的面积为(????
A.32cm2 B.64cm2 C.
【变式1-2】(22-23九年级上·山西太原·阶段练习)如图,由正方形和等边三角形组成,其中∠EBC=.
【变式1-3】(22-23八年级下·山东烟台·期中)如图,在正方形ABCD中,E是对角线BD上一点,AE的延长线交CD于点F,连接CE,若∠AFD=65°,则∠CEF的度数为.
??
考点2:正方形的判定
※正方形常用的判定:有一个内角是直角的菱形是正方形;
邻边相等的矩形是正方形;
对角线相等的菱形是正方形;
对角线互相垂直的矩形是正方形。
注意:正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示):
【题型2添一个条件使四边形是正方形】
【典例2】(24-25九年级下·上海·阶段练习)已知矩形ABCD的对角线AC,BD交于点O,下列条件中能判定四边形ABCD是正方形的是(???)
A.OA=OC B.OA=OB C.AB⊥BC D.OA⊥OB
【变式2-1】(23-24八年级下·吉林·期末)如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,添加下列一个条件,能使菱形ABCD成为正方形的是(
A.BD=AB B.OA=OB C.AC⊥BD D.OD=AC
【变式2-2】(23-24八年级下·广东广州·期中)在四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA,如果添加一个条件,即可得出四边形ABCD是正方形,那么这个条件可以是(???)
A.AC=BD B.AB∥CD C.∠A=∠C D
【变式2-3】(24-25九年级上·河南平顶山·期中)下列说法不正确的是(???)
A.有一组邻边相等的平行四边形是菱形
B.有一个角是直角的平行四边形是矩形
C.对角线互线垂直的矩形是正方形
D.对角线相等的矩形是正方形
【变式2-4】(24-25八年级上·山东潍坊·期末)如图,AC,BD是四边形ABCD的两条对角线,顺次连接四边形ABCD各边中点得到四边形EFGH,要使四边形EFGH为菱形,应添加的条件是(???)
A.AC⊥BD B.AB=CD C.AB∥CD D.AC=BD
【题型3证明四边形是正方形】
【典例3】(24-25九年级上·陕西西安·阶段练习)如图,四边形BCED是平行四边形,D为边AB上的中点,AC=BC,连接AE,CE.
(1)求证:四边形ADCE是矩形.
(2)若AC⊥BC,判断四边形ADCE的形状,并说明理由.
【变式3-1】(24-25九年级上·陕西咸阳·阶段练习)如图,在正方形ABCD中,AO⊥BD,垂足为O,过点O分别作OE⊥BC于点E,OF⊥CD于点F,求证:四边形
【变式3-2】(2024·湖北武汉·模拟预测)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,∠BAC=90°,点G为AD的中点,连接CG,CG的延长线交BA的延长线于点F,连接
(1)求证:AB=AF;
(2)请增加一个条件,使得四边形ACDF为正方形.(不需要说明理由)
【变式3-3】(24-25九年级上·辽宁盘锦·开学考试)如图,已知平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,E是AC延长线上一点,若BE=DE.
(1)求证:四边形ABCD是菱形.
(2)若∠BDC=∠ACD,判断四边形ABCD的形状,并说明理由.
【题型4中点四边形】
【典例4】(22-23八年级下·江苏泰州·阶段练习)如图,在四边形ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,G、H分别是BD、AC的中点.
??
(1)请判断四边形EGFH的形状,并说明理由.
(2)四边形ABCD满足什么条件时,四边形EGFH是菱形,请说明理由.
(3)四边形ABCD满足什么条件时,四边形EGFH是矩形,请说明理由.
【变式4-1】(24-25九年级上·广东佛山·期中)如图,点E,F,G,H分别为四边形ABCD的边AB,BC,CD,D的中点,下列说法中不正确的是(???)
A.四边形EFGH一定是平行四边形
B.若AC=BD,则四
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