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重庆工商大学会计学院
《审计学试验》課程
试验汇报
试验時间
试验地点
试验班级
姓名
学号
试验小组
组長
试验小组
成员
试验成绩
指导教师
王杏芬
实验目录
试验项目名称
试验内容
试验課時
1.签订审计业务约定书
在审计工作正式开始之前应理解被审计单位基本状况,并签订审计业务约定书。
2課時
2.审计重要性水平初步判断
运用审计重要性有关理论,来确定审计的重要性水平并进行合适分派,以便确定审计的范围和重点。
4課時
3.审计技术运用
运用审计技术措施有关理论,搜集充足、合适的审计证据,并在审计过程中形成审计工作底稿。
6課時
4.审计工作底稿的编制
根据“审计重要性水平初步判断”和“审计技术运用”两个试验项目的成果,整顿、分析搜集的审计证据,汇总审计差异,形成审计意見,编制审计汇报。
4課時
试验成绩评估表
项目
分值
优秀
(100x≥90)
良好
(90x≥80)
中等
(80x≥70)
及格
(70x≥60)
不及格(x60)
评分
参照原则
参照原则
参照原则
参照原则
参照原则
试验态度
15
试验态度认真,科学作风严谨,严格保证试验時间并按指导书中规定的进度开展各项工作。
试验态度比较认真,科学作风良好,能按期圆满完毕指导书规定的任务。
试验态度尚好,遵守组织纪律,保证试验時间,能按期完毕各项工作。
试验态度尚可,能遵守组织纪律,能按期完毕任务。
学习馬虎,纪律松散,工作作风不严谨,不能保证试验時间和进度。
试验准备
20
认真预习试验指导书,试验环节明确,试验准备充足。
预习试验指导书,试验环节较明确,试验准备较充足。
预习试验指导书,试验环节基本明确。
预习试验指导书,试验重要环节基本明确。
不预习试验指导书,试验重要环节不明确。
试验能力
40
试验措施对的,数据处理及数据符合专业规定,试验数据真实、完整、精确,对有关问題有很强的分析能力和概括能力。
试验措施对的,试验数据真实较完整,个别数据不合格,数据处理及数据较符合专业规定,对有关问題有较强的分析能力和概括能力。
试验措施对的,试验数据基本完整,个别数据不合格,数据处理及数据基本符合专业规定,对有关问題有一定的分析能力和概括能力。
试验措施基本对的,试验数据有较多不合格,但态度端正,能基本按规定操作,但整体效果不理想,综合能力很差。
试验措施不对的,不能完毕试验汇报缺乏对有关问題有很强的分析和概括的基本能力。
汇报撰写质量及规范化
25
试验汇报内容完整,数据处理规范,作图认真细致、表格规范、清晰,字迹工整,完全符合规范化规定。
试验汇报内容较完整,数据处理较规范,作图较细致、表格较规范。字迹较工整。
试验汇报内容到达基本规定,数据处理基本规范,作图较细致、表格较规范。字迹基本工整。
有试验汇报,内容不完整。有试验环节,不详细。试验汇报格式欠规范,作图不太规范等。
试验汇报数据记录不完整,不作图,不处理数据。完全抄袭他人汇报等。
指导教师评估成绩:
指导教师签名:年月曰
“签订审计业务约定书”试验
试验目的
试验基本原理及基本环节
试验记录(试验条件记录,如试验地点、试验材料和环境等;试验数据记录,如成果数据记录;试验过程意外状况记录等)
备注:紙张不够請自备紙张贴在背面。
试验条件记录:
试验数据记录:
试验成果的分析
存在的问題和改善措施
试验思索題解答
“审计重要性水平初步判断”试验
试验時间
试验目的
试验基本原理及基本环节
试验记录(试验条件记录,如试验地点、试验材料和环境等;试验数据记录,如成果数据记录;试验过程意外状况记录等)
备注:紙张不够請自备紙张贴在背面。
试验条件记录:
试验数据记录:
1.报表层次重要性水平确定
2.账户层次重要性水平确定
资产
可容忍误差
负债及所有者权益
可容忍误差
货币性资金
应付账款
应收账款
应付票据
存货
应付工资
其他流动资产
应付股利
固定资产净值
其他负债
股本
盈余公积
试验成果的分析
存在的问題和改善措施
试验思索題解答
“审计技术运用”试验
试验時间
试验目的
试验基本原理及基本环节
试验记录(试验条件记录,如试验地点、试验材料和环境等;试验数据记录,如成果数据记录;试验过程意外状况记录等)
备注:紙张不够請自备紙张贴在背面。
试验成果的分析
存在的问題和改善措施
试验思索題解答
审计工作底稿
索引号:
被审计单位名称
审计事项
会计期间或者截止曰期
审计人员
编制曰期
审计
結论
或者
审计
查出
问題
摘要
及其
根据
复核意見
复核人员
复核曰期
共7页第1页
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