《装在套子里的人》《变色龙》《小公务员之死》群文阅读课件.pptx

当小人物走进了大时代……——《装在套子里的人》《变色龙》《小公务员之死》群文阅读

【素养目标】1.语言建构与运用：感受契诃夫小说高超的幽默讽刺艺术。2.思维发展与提升：阅读文本分析小说人物形象，并通过三位主人公探究小说主题。3.审美鉴赏与创造：感受人物形象特点，挖掘时代意义。4.文化传承与理解：领悟专制社会制度对小人物的迫害和扭曲，培养学生反观现实，关注生活。

选文主要情节《装在套子里的人》《变色龙》《小公务员之死》任务一：自读文本·知情节

选文主要情节《装在套子里的人》一个小城的中学古希腊文教员别里科夫，他习惯于把一切日常用具装在套子里面。他与世隔绝，却喜欢到处告密，长期危害了这个小城居民的自由，小城的生活因而变得死气沉沉。他也想到结婚，但害怕生出什么事来，久久不敢向女方求婚，后来看见她竟骑自行车上街，认为太不体面，因此和她哥哥争吵，被从楼梯上推下来，不久即死去。《变色龙》警官奥楚蔑洛夫接到举报，称被野狗咬伤。一开始奥楚蔑洛夫不知道这是谁家的狗，于是想把狗弄死。可是随后围观的人当中有人说这是将军家的狗，奥楚蔑洛夫的态度立刻发生了转变。之后随着围绕着狗是否是将军家里的宠物，奥楚蔑洛夫借着穿上脱下外套的时间不断发生着“变色”。最终确定这是将军哥哥家里的狗，奥楚蔑洛夫不但没有惩罚狗，还把被咬的人威胁了一番。《小公务员之死》一个小公务员在剧院里不慎将唾沫溅到了坐在前排的将军级文官身上,他一而再再而三地道歉，弄得那位大官人由哭笑不得到真的大发雷霆，小公务员在遭遇大官人的不耐烦与呵斥后竟一命呜呼。

整合比对别里科夫、奥楚蔑洛夫、切尔维亚科夫形象间的异同。（要求：以小组为单位对每个形象进行整合、分享、比较。）任务二：合作学习·比形象

人物身份性格结局别里科夫奥楚蔑洛夫切尔维亚科夫

人物身份性格结局相同不同别里科夫希腊文教师孤僻乏味迂腐守旧抗拒变革死亡奥楚蔑洛夫沙皇警官见风使舵趋炎附势媚上欺下未说明切尔维亚科夫小公务员胆小自卑多疑怯懦奴颜婢膝死亡小人物

出于一个医生的职业眼光，契诃夫面对社会时，极容易将其看成是一个”病者“。他一生的文学创作，可以说，几乎都是揭露性和批判性的。——曹文轩

幽默背后的深意任务三：思考探究·析主题思考提示：1.上述形象在当时的俄国社会仅是个例吗？（请结合具体文本思考）2.作者借这些形象要批判什么？

19世纪末沙俄统治时期——俄国历史的黑暗时代，这时俄国政治上虽然还算封建专制统治，但经济和社会生活已经进入资本主义社会。这种极度黑暗的专制统治一方面对人民进行残暴统治，压制自由、践踏人权，整个沙皇俄国就是人民的监狱；另一方面，生活在社会底层的俄罗斯人民对于这种暴力统治毫无还手之力，只能逆来顺受地忍受着这一切，一味苟且服从。大时代

请以“走在我身旁的小人物——”为话题，分享小说引发的对自我和现实人生的思考。任务四：拓展延伸·悟启示写作要求：1.确定一类人物进行具体阐述。2.字数不少于150字。

当那些卑微而“荒唐”的小人物趟过这条时代的洪流时，幽默好笑的同时怜悯不经意间溜了出来，契诃夫嘲笑所有人，但从不嘲笑生活。历史的车轮滚滚向前，黑暗过后到底还是会有黎明的亮光，所以作者依然抱着一丝渺茫的希望，发出响亮的呐喊：“不，再也不能这样生活下去了！”【课堂小结】

【课后作业】1.结合列夫·托尔斯泰的《复活》，概括总结沙皇俄国时期社会制度的特点以及在此期间不同阶层人物的面貌，以此为基础阅读并感受不同国家作品中小人物在时代洪流中的故事。2.推荐阅读：欧·亨利——《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》莫泊桑——《一生》、《漂亮朋友》鲁迅——小说集《彷徨》、《呐喊》

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