2024秋一年级语文上册识字一4日月水火教案新人教版1.docVIP

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识字4日月水火

【教学目标】

1.相识8个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。

2.相识新笔画“捺”“点”，了解笔顺规则“先里头后封口”“先横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个“会写字”。

3.看图识字，感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。

【教学重点】初步了解象形字的构字特点，识记生字。

【教学难点】按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.相识8个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。

2.相识新笔画“捺”“点”，了解笔顺规则“先里头后封口”“先横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个“会写字”。

【教具打算】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议运用荣德基小学课件）

【教学过程】

内容

荣德基课件页码

一、导入新课

1.展示图片：小挚友，你们相识下面的字宝宝吗？字宝宝藏在画里面呦！

老师依据学生回答，显示课题：日月水火，板书课题（4日月水火）。

2.今日我们就来相识好玩的象形字！

3.出示本课教学目标及重难点。

【设计意图：展示图片，引入象形字，引起学生学习爱好，激发学生学习的热忱。】

二、初读感知

1.听范读。

出示朗读视频，听范读，边听边画出文中的生字，留意生字的读音。

2.学生初读。

自读提示：请同学们看图读生字，努力读准字音。

3.检查自读状况

指名读课文，同学互评：字音是否正确。

【设计意图：范读引领，自由初读，认准字音。】

三、学习字词

1.认读生字

出示会认生字的组词、识记等，让学生认读，识记生字。

留意读准：翘舌音“水石”，前鼻音“田”。

你还有什么好方法识记这些生字？

激励自主识记生字：

（1）生活识字。联系已有的生活经验，说说在什么地方看到过这些字，还可以让会认的同学教大家认读。

（2）字理识字。借助课文上的图片，了解字义，识记汉字。本课图文对应呈现的8个象形字结构比较简洁，在图片的帮助下学生简洁理解和识记。

（3）嬉戏识字。可以将生字、对应的甲骨文汉字、图画分成3组，分发3组卡片，请学生找到相应的“挚友”，说说“挚友”间的相像处。

（4）可以用熟字组成新词的方法识记。引导学生巩固生字，如“日月、水手、山石、水田、火山、山地、田地、上山”。

2.学生玩识字嬉戏。

摘苹果嬉戏，学生先读生字，谁读对了苹果就归谁，看谁的苹果最多。

3.指导书写“日田禾火”。

(1)动画展示“日田禾火”的笔顺，学生一边视察一边用右手仿照书空。

（2）学习新笔画“撇、点”。

师生沟通：在刚才书空的过程中，哪些笔画不相识？哪些笔画写起来有难度？

老师解答学生的疑问，相机介绍笔画“捺”和“点”，留意“日”和“田”的其次笔都是横折。并针对难写笔画进行范写。

“捺”轻轻下笔，从左上向右下行笔，再顿笔变更方向，向右轻轻提起。

“点”从轻到重，向右下行笔，最终重按回笔。

（3）指导书写生字

书写时留意：

“日”窄窄长长，上下一样宽，横短竖长，里面一横不遇到右侧的竖，横之间等距。

“田”宽宽扁扁，上大下略小，中间的横、竖写在扁“口”中间。整个字写得上宽下窄，中间横悬空。

“禾”第一笔撇是平撇，写得短一些，平一些。撇、捺要伸展。

“火”其次笔是短撇，稍高于点；第三笔是竖撇。

学生完成书中写字练习，先书空笔顺，再视察每一笔画在田字格中的位置，重点看清难写笔画的写法，然后描红，最终练习书写。

(提示学生留意书写姿态“三个一”：执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。)

(5)老师巡察，对个别学生予以指导。

(6)利用投影仪进行书写展评，激励学生多视察。

【设计意图：老师主导，学生主体，解决字词尽量放手给学生自主认字、识字、视察字的位置。体现了“老师主导、学生为主体”新型教学理念。】

四、课堂小结

本课学习，我们相识了许多生字挚友，扫除了阅读的障碍，积累了字词。

六、课后作业

（请课后完成《典中点》本课的“基础练习”板块的习题。）

（2）

（1-3）

（4—5）

（6-12）

（13-17）

（18）

其次课时

【课时目标】初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。

【教具打算】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议运用荣德基小学课件）

【教学过程】

内容

荣德基课件页码

一、复习导入，习旧迎新

1．抽读笔画卡片：撇、竖、横、横折、弯勾

2．抽读生字卡片。

3.今日我们来接着学习课文。

二、品读释疑

1.依据图片猜字：

（1）每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗?

（日月水火山石田禾）

（2）介绍象形字及演化

本课几个字都是象形字，起先造字时，它们都与事物的形态是相像的，后来渐渐演化成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与它们原来的字形仍是很相像的。

练猜一猜，连一连