课题开题报告：数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径与推进策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径与推进策略研究》

一、课题基本信息

课题名称：数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径与推进策略研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：教育科研课题

课题负责人：张华（教授）

主要成员：李明（副教授）、王丽（讲师）、赵强（助教）

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的快速发展，数字化转型已成为全球趋势。在我国，数字化转型也正在加速推进，教育领域也不例外。线上支教服务作为数字化转型在教育领域的一种具体应用，具有成本低、覆盖广、灵活性高等特点，为地方师范院校提供了新的教育服务模式。然而，线上支教服务的实施路径与推进策略仍需深入研究。本课题旨在探讨数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径与推进策略，为我国教育事业的数字化转型提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

目前，国内外关于线上支教服务的研究主要集中在以下几个方面：线上支教服务的概念、特点、模式、影响因素等。国内研究主要集中在政策支持、师资培训、课程资源建设等方面，国外研究则更多地关注线上支教服务的实践案例、效果评估、技术支持等。发展趋势方面，线上支教服务将更加注重个性化、智能化、互动性，同时，线上线下融合将成为未来教育发展的重要方向。

四、课题研究目标与内容

本课题的研究目标为：明确数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径，提出有效的推进策略，为我国教育事业的数字化转型提供理论支持和实践指导。

研究内容包括：

线上支教服务的概念、特点、模式及影响因素研究；

数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径研究；

地方师范院校线上支教服务的推进策略研究；

线上支教服务的效果评估与优化研究。

五、课题研究方法与路径

本课题将采用文献研究法、案例分析法、实证研究法等多种研究方法。具体研究路径如下：

通过文献研究法，梳理国内外关于线上支教服务的研究现状，为后续研究提供理论基础；

通过案例分析法，选取国内外具有代表性的线上支教服务案例进行深入剖析，总结经验教训；

通过实证研究法，对地方师范院校线上支教服务的实施路径进行实地调研，收集数据，进行分析；

结合文献研究、案例分析和实证研究的结果，提出地方师范院校线上支教服务的推进策略。

六、课题研究的预期成果与形式

本课题的预期成果包括：

形成一套数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径；

提出一套有效的推进策略，为我国教育事业的数字化转型提供理论支持和实践指导；

发表学术论文若干篇，提高课题研究成果的学术影响力；

形成研究报告，为政府部门、教育机构提供决策参考。

成果形式包括学术论文、研究报告、会议论文等。

七、课题研究的进度安排与人员分工

课题研究的进度安排如下：

2023年10月-2024年3月：完成文献研究，明确研究思路和目标；

2024年4月-2024年9月：进行案例分析和实证研究，收集数据，进行分析；

2024年10月-2025年3月：撰写学术论文和研究报告，提出推进策略；

2025年4月-2025年12月：修改完善研究成果，进行成果推广。

人员分工如下：

张华（教授）：负责课题整体研究设计、指导课题组成员开展工作、撰写研究报告；

李明（副教授）：负责文献研究和案例分析；

王丽（讲师）：负责实证研究和数据分析；

赵强（助教）：负责课题研究的日常事务和成果推广。

八、课题研究的经费预算与设备需求

课题研究的经费预算如下：

文献资料费：5000元；

调研差旅费：10000元；

数据分析软件费：5000元；

学术会议费：5000元；

其他费用：5000元。

总计：30000元。

课题研究的设备需求如下：

电脑：2台；

数据分析软件：1套；

摄像头、麦克风等设备：1套。

九、参考文献（略）

本课题的研究将为我国地方师范院校线上支教服务的实施路径与推进策略提供理论支持和实践指导，有助于推动我国教育事业的数字化转型。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径与推进策略研究》

一、课题基本信息

课题名称：数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径与推进策略研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研项目

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四，王五，赵六

课题申报时间：2023年1月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，数字化转型已成为全球各行业的重要趋势。教育领域也不例外，线上教育作为一种新兴的教育模式，正逐渐改变传