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2024年语文知识预测试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音和字义都相同的一项是：

A.沉默B.沉重C.沉没D.沉静

2.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：

A.这朵花真美，就像一位姑娘的脸庞。B.这朵花真美，就像一幅画。

C.这朵花真美，就像一首诗。D.这朵花真美，就像一条小溪。

3.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：

A.风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。B.风儿轻轻吹过，树叶翩翩起舞。

C.风儿轻轻吹过，树叶低头微笑。D.风儿轻轻吹过，树叶点头致意。

4.下列词语中，不属于成语的一项是：

A.一帆风顺B.一举两得C.一举一动D.一丝不苟

5.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：

A.他努力学习，取得了好成绩。B.他努力学习，取得了好成绩，得到了老师的表扬。

C.他努力学习，取得了好成绩，得到了同学们的尊敬。D.他努力学习，取得了好成绩，得到了家庭的关爱。

6.下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：

A.你为什么不来？B.你为什么不来，是不是有什么事情？

C.你为什么不来，是不是生病了？D.你为什么不来，是不是忘记了？

7.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：

A.他跑得很快。B.他跑得像风一样快。

C.他跑得像兔子一样快。D.他跑得像老虎一样快。

8.下列词语中，不属于量词的一项是：

A.个B.只C.朵D.条

9.下列句子中，使用了对比修辞手法的一项是：

A.这本书很厚，那一本书很薄。B.这本书很厚，那一本书也很厚。

C.这本书很厚，那一本书更厚。D.这本书很厚，那一本书比它更厚。

10.下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是：

A.他送了我一辆自行车。B.他送了我一辆红色的自行车。

C.他送了我一辆崭新的自行车。D.他送了我一辆永久牌自行车。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，使用了比喻、拟人和设问修辞手法的一项是：

A.这朵花真美，就像一位姑娘的脸庞。B.风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。

C.你为什么不来？D.他跑得像风一样快。

2.下列词语中，属于量词的有：

A.个B.只C.朵D.条

3.下列句子中，使用了夸张和对比修辞手法的一项是：

A.他跑得很快。B.他跑得像风一样快。

C.这本书很厚，那一本书很薄。D.他跑得像兔子一样快。

4.下列句子中，使用了借代和设问修辞手法的一项是：

A.他送了我一辆自行车。B.他送了我一辆红色的自行车。

C.你为什么不来？D.他送了我一辆崭新的自行车。

5.下列句子中，使用了比喻、拟人和夸张修辞手法的一项是：

A.这朵花真美，就像一位姑娘的脸庞。B.风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。

C.他跑得像风一样快。D.他跑得像兔子一样快。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：“他跑得很快。”（）

2.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：“风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。”（）

3.下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：“你为什么不来？”（）

4.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：“他跑得像风一样快。”（）

5.下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是：“他送了我一辆自行车。”（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述文言文中常见的修辞手法及其作用。

答案：

（1）比喻：通过将两个不同的事物进行比较，使读者对其中一个事物有更深刻的认识。例如：“月如钩，人有悲欢离合。”（作用：增强语言的形象性和感染力。）

（2）拟人：赋予非人类事物以人的情感、动作或思想，使读者产生共鸣。例如：“山川草木，俱含生意。”（作用：使事物更加生动形象，增强文章的感染力。）

（3）排比：通过重复使用相同的句式或结构，强调某种情感或道理。例如：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（作用：增强语言的节奏感和表现力。）

（4）对偶：通过字数相等、结构相似的语句对应，使语言更加工整、和谐。例如：“山青水秀，鸟语花香。”（作用：使文章语言优美，富有节奏感。）

（5）设问：通过提出问题引导读者思考，增强文章的吸引力和启发性。例如：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（作用：引发读者思考，加深对文章主题的理解。）

（6）反问：用疑问句的形式表达肯定或否定的意思，增强语言的气势和说服力。例如：“天下兴亡，匹夫有责。”（作用：加强语气，增强文章的感染力。）

2.题目：请举例说明在写作中如何运用描写手法