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学校课程体系与目标.docxVIP

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学校课程体系与目标

目录

学校课程体系与目标(1)....................................3

一、课程体系的概述.........................................3

二、课程体系的构建原则.....................................3

三、课程体系的主要内容.....................................3

核心课程................................................4

拓展课程................................................5

实践课程................................................6

四、课程体系的实施策略.....................................6

教学方法与手段的创新....................................7

课程资源的开发与利用....................................8

课程评价与反馈机制......................................9

五、课程目标设定...........................................9

总体目标...............................................10

具体目标...............................................11

(1)知识与技能目标.......................................11

(2)过程与方法目标.......................................12

(3)情感态度与价值观目标.................................13

六、课程体系与目标的关系分析..............................14

课程体系的构建与实现目标的关系.........................14

课程体系在实施过程中的调整与优化.......................15

七、案例分析..............................................16

成功案例介绍及启示.....................................16

案例分析总结与反思.....................................17

八、总结与展望............................................18

当前课程体系与目标的总结...............................19

未来课程体系与目标的展望及挑战.........................19

学校课程体系与目标(2)...................................20

一、内容综述..............................................20

1.1课程体系的重要性......................................21

1.2目标设定的意义........................................21

二、学校课程体系构建......................................22

2.1课程体系的基本框架....................................23

2.1.1课程分类............................................23

2.1.2课程内容组织........................................24

2.2课程设置的原则与方法..................................25

2.2.1需求分析............................................26

2.2.2灵活性与适应性......................................27

2.2.3教育技术融合........................................27

三、学校课程目标设定................................

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