高中化学 第三章 物质在水溶液中的行为 第3节 沉淀溶解平衡说课稿1 鲁科版选修4.docxVIP

高中化学第三章物质在水溶液中的行为第3节沉淀溶解平衡说课稿1鲁科版选修4

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中化学

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究精神、化学思维能力和实践操作技能。学生将通过实验探究沉淀溶解平衡，学习如何通过实验现象推断溶解平衡的存在，并运用平衡移动原理解决实际问题。此外，培养学生对化学现象的观察、分析能力，以及对化学知识的迁移应用能力，提升学生的社会责任感和环境保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.沉淀溶解平衡概念的理解和应用。

2.平衡移动原理在沉淀溶解平衡中的应用。

难点：

1.沉淀溶解平衡的动态变化和平衡常数Ksp的理解。

2.不同条件（如温度、浓度、离子强度等）对平衡的影响。

解决办法：

1.通过实验演示和实例分析，帮助学生直观理解沉淀溶解平衡的概念和动态变化。

2.结合具体实例，引导学生运用平衡移动原理分析不同条件下的平衡变化。

3.通过小组讨论和课堂练习，强化学生对平衡常数Ksp的理解，提高解决问题的能力。

4.设计分层教学，针对不同学习水平的学生提供相应的辅导和练习，确保教学目标的达成。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（烧杯、漏斗、滤纸、沉淀物、溶解度产品等）、化学试剂（饱和溶液、沉淀剂等）。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

-信息化资源：化学教学视频、相关实验操作步骤的动画演示、沉淀溶解平衡的模拟软件。

-教学手段：PPT课件、实验指导书、课堂讨论、小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对沉淀溶解平衡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过沉淀和溶解的现象吗？比如盐溶解在水中，石灰水中的沉淀是如何形成的？”

展示一些关于沉淀和溶解现象的图片或视频片段，让学生初步感受这些化学现象的魅力或特点。

简短介绍沉淀溶解平衡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.沉淀溶解平衡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解沉淀溶解平衡的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解沉淀溶解平衡的定义，包括其主要组成元素或结构，如固体沉淀物、溶液中的离子等。

详细介绍沉淀溶解平衡的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解溶解度、溶解度积（Ksp）等概念。

3.沉淀溶解平衡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解沉淀溶解平衡的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的沉淀溶解平衡案例进行分析，如硫酸钡在水中的溶解平衡、海水中的盐分溶解平衡等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解沉淀溶解平衡的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用沉淀溶解平衡原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与沉淀溶解平衡相关的主题进行深入讨论，如“如何通过改变条件影响沉淀溶解平衡”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对沉淀溶解平衡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调沉淀溶解平衡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括沉淀溶解平衡的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调沉淀溶解平衡在化学实验、环境保护、资源利用等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于沉淀溶解平衡的短文或报告，要求学生结合实际案例，分析沉淀溶解平衡的原理及其在实际问题中的应用。

提醒学生注意作业的格式和提交时间，并对作业提出具体要求，如字数、内容深度等。

知识点梳理

1.沉淀溶解平衡的基本概念

-沉淀溶解平衡：指在一定条件下，沉淀和溶解的速率相等，体系中沉淀和溶解的浓度保持恒定的状态。

-溶解度：指在一定温度下，一定量溶剂中所能溶解的最大溶质量。

2.溶解度积（Ksp）的概念和计算

-溶解度积：指难溶电解质在水溶液中达到饱和时，溶解产生的离子的浓度幂之积。

-Ksp的计算：根据溶解度积