2024_2025学年高中生物第四章细胞的增殖与分化第一节细胞的增殖教案3浙科版必修1.docVIP

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细胞的增值

【学习任务分析】

1.教材的地位、作用以及与前后学问的联系

《细胞的增殖》选自浙科版中学生物教材《（必修1）分子与细胞》第四章第一节，共三课时。

本节内容主要介绍细胞周期以及动植物有丝分裂的过程和意义，最终通过“视察植物细胞的有丝分裂”的活动，巩固所学的有丝分裂学问。是学生学习必修2的减数分裂的基础，也为后面的细胞分化、细胞的苍老和死亡打下铺垫；同时，本节内容又与其次章《细胞的结构》关系紧密，并与选修3中细胞工程也有肯定的联系。内容较多且学问性很强，分为3个课时，本设计是其中的其次课时。

2.教学重点

（1）有丝分裂各时期细胞图的识别

（2）有丝分裂各时期染色体、染色单体、核DNA的数目改变规律。

3.教学难点

有丝分裂各时期染色体、染色单体、核DNA的数目改变规律。

【学情分析】

本课时的授课对象是磐安中学高一（7）班的学生，比较内敛，课堂上踊跃发言的少。从学问起点上来看，学生在第一课时中已经学习了细胞周期的概念和植物细胞有死分裂过程，对有丝分裂间期、前期、中期、后期、末期等各时期的特点有了初步相识。从认知思维起点上看，高一的学生已经具备了肯定的理论分析实力和逻辑思维实力，但是对微观的有丝分裂过程中分子水平的改变，学生的抽思维实力还是比较弱。

因此，教学中要充分利用学生已有的学问基础并遵循学生的认知规律，留意学生与老师的双向沟通，以视觉媒体来帮助学生对抽象的学问有一个直观的理解，通过学生自己归纳染色体、染色单体、核DNA的数量改变规律，并画坐标图的形式，把抽象的分子水平上数量改变转化为详细表格数据、图形，突破本节课的重难点。

【教学目标】

1.学问目标

说出有丝分裂间期（G1期、S期、G2期）、前期、中期、后期、末期的主要特点，并能识别各时期的细胞图。

概述有丝分裂各时期染色体、染色单体、核DNA的数量改变，并在题目情境中应用。

2.实力目标

（1）尝试以表格的形式归纳有丝分裂各时期染色体、染色单体、核DNA的数量改变。

（2）运用坐标图、柱形图比较有丝分裂各时期染色体、染色单体、核DNA的数量改变。

3.情感目标

在小组探讨和总结发言中体验合作学习的过程和方法。

【教学方法分析】

本节课的教学内容理论性强、抽象困难，但又是考试时很重要的一个出题点，故而在教学设计时的一个难点就是选择合适的教学方法来突破本节课的重难点。

为了学生能够精确识别有丝分裂各时期的细胞图，我课前打算时采纳了毛线、素描纸等工具自制了细胞分裂各时期的细胞图，给学生形象直观的感受，同时也在课前就调动起学生的学习爱好。同时，为了落实“学生是课堂教学的主体”这一教学理念，“识图”的环节我让学生当一回小老师，上台说。

为了学生能驾驭有丝分裂各时期染色体、染色单体、核DNA的数量改变规律，设计了小组探讨，引导学生运用对比、推理等方法相识这些数量改变规律，以小组为单位完成表；然后小组成果展示，通过师生沟通，合作完成表格，得出正确的规律。接着又以个人为单位，让学生独立完成有丝分裂各时期染色体、染色单体、核DNA的数量改变的坐标图；通过实物展示台展示学生画图中犯的“典型错误”，通过师生一起“纠错”，把学问内化成自己全部。

因此，本节课主要采纳的教学方法有：学生展示、小组探讨、师生合作探讨、讲练结合。

【教学打算】

1.用毛线、胶带等自制的有丝分裂间期（G1期、S期、G2期）、前期、中期、后期、末期的细胞图。

2.绘制的大张记录有丝分裂各时期染色体、染色单体、核DNA的数量改变的表格，记号笔。

3.课堂画图用的学案。

4.多媒体课件。

【教学过程】

引课:展示6幅自制细胞图

任务一、识别有丝分裂各时期细胞图

讲解并描述：上节课，我们学习了有丝分裂的过程及各时期的特点，老师依据有丝分裂各时期的特点制作了6幅图。同学们细致视察这6幅图，接下来的任务是选中其中的一幅图，说一说看到这幅图你能知道哪些信息。（留给学生半分钟思索）

学生活动：6位学生上台，选中一幅图后回答。

（留意引导学生回答出：该图属于哪个时期，依据什么特点推断是该时期。）

设计意图：自制挂图可以吸引学生留意力，提升学生爱好。细胞图识别是《细胞增殖》这节课的一个重难点，这一环节是对第1课时内容的巩固加深，让学生上台说一方面熬炼学生的胆识、语言表达，另一方面也是为了下面学问点的学习做铺垫。

练习：PPT展示打乱的细胞图，请学生排序。

学生活动：一位学生上台对图片排序。

设计意图：讲练结合，巩固学问点。

过渡：有丝分裂过程中最重要的特点就是染色质和染色体的改变，在各时期特点得学习中我们侧重的是染色体的行为改变，接下来我们要侧重学习的是染色体的数目改变。

任务二、归纳各时期的数量改变

布置任务：假设细胞中染色体数目为2N，归纳有丝分裂间期（G1期、S期、G2期）、前期、中期、后期、末