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孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-高一下学期生物人教版必修22.pptx

孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-高一下学期生物人教版必修22.pptx

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第一章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)解题思路及题型总结

复习回顾分离定律自由组合定律在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子__________,不相_______;在形成配子时,成对的遗传因子发生_______,______后的遗传因子分别进入不同的配子中,随______遗传给后代。成对存在分离分离配子融合控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此______,决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰分离自由组合

复习回顾——分离定律(1)由亲代推断子代的基因型、表现型(正推法)亲本组合子代基因型及比例子代表现型及比例①AA×AA②AA×Aa③AA×aa④Aa×Aa⑤Aa×aa⑥aa×aaAAAA:Aa=1:1AaAA:Aa:aa=1:2:1Aa:aa=1:1aa全是显性全是显性全是隐性全是显性显性:隐性=1:1显性:隐性=3:13显:1隐3A_:1aa1显:1隐【表现型和基因型的一般推断】:

复习回顾——分离定律【表现型和基因型的一般推断】:(2)由子代推断亲代的基因型、表现型(反推法)后代表现型亲本基因组合亲本表现型AA×__(AA、Aa、aa)aa×aaAa×aaAa×Aa一定有一个是显性纯合子双亲为隐性纯合子均为显性杂合子显性杂合子、隐性纯合子全显全隐显:隐=1:1显:隐=3:1

运用分离定律解决自由组合问题【原理分析】决定不同性状的等位基因,其分离和组合是的。互不干扰、各自独立单独处理【原理分析】乘法定理、加法定理将各对相对性状的分析结果相乘或相加。将多对性状分解为单一的相对性状,然后按基因的分离规律来单独分析。彼此相乘单独处理,彼此相乘拆分法两个或以上相对独立的事件同时出现的概率等于各自出现概率的积。两个或以上互斥事件同时出现的概率等于各自出现概率的和。

规律:某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因对数)。【典例】AaBbCCDd产生的配子种类数。运用分离定律解决自由组合问题(一)配子类型AaBbCCDd↓↓↓↓____×____×____×____=________种221223=81.配子种类数单独处理,彼此相乘

【典例】AaBbCCDd产生的配子为AbCD的概率。运用分离定律解决自由组合问题(一)配子类型AaBbCCDd↓↓↓↓AbCD____×____×____×____=________种?12.某种配子类型概率???单独处理,彼此相乘

规律:两种基因型双亲杂交,子代基因型与表现型种类数分别等于将各性状分别拆开后,各自按分离定律求出子代基因型与表现型种类数,再相乘。(1)已知双亲基因型,求双亲杂交后子代的基因型、表现型种类。运用分离定律解决自由组合问题(二)基因型与表现型【典例】AaBbCc与AaBBCc杂交,后代几种基因型?几种表现型?先拆后合Aa×Aa→后代3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa),2种表现型;Bb×BB→后代2种基因型(1BB∶1Bb),1种表现型;Cc×Cc→后代3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc),2种表现型。→→后代中有3×2×3=18种基因型;2×1×2=4种表现型。1.亲代推子代【正推型】单独处理,彼此相乘

(2)已知双亲基因型,求某一具体基因型或表现型子代所占比例运用分离定律解决自由组合问题【典例】如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂交,后代基因型为AabbCc的概率,表现型为A_bbC_的概率。Aa×Aa→后代Aa概率1/2,A_概率3/4;Bb×bb→后代bb概率1/2,bb概率1/2;CC×Cc→后代Cc概率1/2,C_概率1。→→后代AabbCc概率1/8,A_bbC_的概率3/8。单独处理,彼此相乘先拆后合(二)基因型与表现型1.亲代推子代【正推型】

(3)已知双亲基因型,求子代所有表现型及基因型的比值。运用分离定律解决自由组合问题【典例】豌豆高茎(D)对矮茎(d)是显性,红花(C)对白花(c)是显性;推算亲本DdCc与Ddcc杂交后,子代的基因型、表现型及其比例。单独处理,彼此相乘组合法(基因型的随机组合)1/8ddcc1/4Ddcc1/8DDcc1/2cc1/8ddCc1/4DdCc1/8DDCc1/2Cc1/4dd1/2Dd1/4DDDd×Dd→后代DD:Dd:dd=1:2:1;Cc×cc→后代Cc:cc=

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