2024_2025学年高中地理第二章城市与环境第一节城市空间结构教案1湘教版必修2.docVIP

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第一节城市空间结构

教学设计

课题名称

2．1.1城市的自然地理区位

姓名

工作单位

年级学科

高一地理

教材版本

必修二湘教版

一、教学内容分析

城市的自然地理区位是必修二湘教版2.1城市空间结构的第一课时。2.1城市空间结构分为4课时。因为在练习中区位的题比较多，所以把区位分成2课时，城市土地利用、城市功能分区和空间结构、中心地理论用2课时。本节起先是城市的定义及其特点，是一个广义的理解，而城市的特点是乡村和城市最基本的差别。城市地理学探讨的主要内容首先是城市形成发展条件，因此教材首先支配城市区位分析这一基本学问。这部分理论性较强，区位是生疏的概念，有必要说明一下帮助学生更好的理解它。这块学问点比较重要，从城市的自然地理区位入手符合学生的认知规律，学生简单理论联系实际。

二、教学目标

（一）学问目标

1.了解地形、气候、河流等自然地理要素对城市区位的影响；

2.驾驭城市分布与自然条件的关系，识记一些典型城市的名称和特点；

3.能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。

（二）实力目标

1.通过阅读各类地图，培育学生的读图、用图实力；

2.通过结合当地实例，培育学生的理论联系实际实力；

3.在合作探究中培育学生合作学习实力。

（三）情感、看法和价值观目标

通过理论联系实际，感受到地理就在身边，体会地理学问的好用价值，树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观。

重点：自然条件对城市区位的影响因素

难点：自然条件对城市区位的影响因素

三、学习者特征分析

我所教的高一学生文化基础比较差，分析问题实力不足，所以在教学中用直观形象的方式进行授课，学生们较简单理解。他们常常局限在对表面现象的认知，对缘由很少深究，平常对身边的地理事物关注也较少，但对新式学习情境有较大爱好与探究欲望。

四、教学过程

问题导入多媒体展示材料学生探讨归纳总结巩固练习

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

老师活动

预设学生活动

设计意图

问题导入，回忆旧知：

以前我们学习了聚落，现在大家回忆一下聚落可以分为几大类？（乡村和城市）。

学生回忆

前后学问连接。

多媒体展示

学习目标：

1.了解自然地理区位对城市的影响

2.学会运用所学理论分析实际问题

学生诵读

学生了解学习目标，可以有的放矢

多媒体展示

城市的概念：

1.人口达到肯定规模

2.主要从事非农业产业活动的居民聚居地

3.肯定区域的社会、经济、文化中心

特点：

1.人口和产业活动密集

2.生产效益和经济效益高

3.交通运输和信息沟通相对发达

老师：

1、（通过问题，引出城市规模的分类）

人口达到什么规模可以区分大、中、小城市？

2、城市主要是从事二、三产业

多媒体展示

展示城市规模的分类，了解一下分类标准

学生比较，找关键词

学生比较，找关键词

从概念入手学生可以更清晰城市和乡村的区分

多媒体展示

区位

某一事物和其他事物的空间关系。

城市区位

城市与外部自然的、社会的和经济的事物之间所构成的空间关系。

城市的自然地理区位：

是指城市与四周的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。

学生比较概念，抓住关键

在比较中更好的理解区位的概念

多媒体展示

中国夜行地图

从地形入手，视察哪里的灯光更密集，从而推出平原地区人口集中的结论

问题：

为什么说平原地区是人口集中分布和城市发育最志向的地区？

结论

①地形平坦

②土壤肥沃

③便于农耕

④有利于交通联系

⑤节约建筑投资

多媒体展示

世界城市的分布

多媒体展示

巴西地形图

思索：

巴西城市为什么不主要分布在亚马孙平原而在巴西高原？

（巴西地处热带，亚马孙平原低地闷热潮湿，居住条件不利，而巴西高原气候凉快，居住条件好。）

多媒体展示

黄土高原上山区地形图

思索：

山区的城市怎么分布?

（山区城市多分布在山谷）

多媒体展示

（整合学问）

地形

①平原地区是城市发育的志向环境。

②热带湿热地区，城市多分布在高原上

③山区的城市一般沿河谷或低地分布。

④高寒地区城市分布在河谷地区

学生读图，视察哪里的灯光更密集

学生思索

回答问题

学生读图了解

思索问题

找不同，促提高

学生总体回顾一下学问点,加深整体相识

美丽的中国夜行地图，更简单引起学生的爱好，提高他们的留意力

抓住缘由，更好的理解

了解世界三大密集区，更加深平原地区是人口集中分布和城市发育最志向的地区

引出热带首选是高原地形

引出山区城市多分布在山谷

整合学问,巩固加深

回忆世界城市的分布图,问学生他们喜爱在什么样的气候区生活,更喜爱沿海还是内地?

得出结论:

世界的城市主要分布在中低纬度的沿海地区

思索：

1、