人教部编版八年级上册语文精品课件 第二单元 5. 大自然的语言.ppt

15.结合课文内容,比较《唐宋大诗人诗中的物候》与《大自然的语言》这两篇文章的标题,你更欣赏哪一个?说说你的见解。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：我更欣赏《唐宋大诗人诗中的物候》，因为《唐宋大诗人诗中的物候》直接点出文章说明的中心；（2分）而《大自然的语言》没有直接显示出文章说明的中心。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：我更欣赏《大自然的语言》，因为《大自然的语言》生动形象，能吸引读者，激发读者的阅读兴趣；（2分）而《唐宋大诗人诗中的物候》语言平实，缺乏生动性。（2分）返回16.[2024宁波阶段练习]八年级(1)班的同学们读了《经典常谈》后,组织了一场“重温经典”读书交流会,请你参与并完成下列任务。(1)有同学对书中提到的人物故事感兴趣,摘录整理了如下表格,请你填出对应的人物名字。人物名著精彩选段A________A游说秦惠王，秦惠王老不理他；他穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。（有删改）苏秦人物名著精彩选段B________B自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。司马迁人物名著精彩选段C________C是有政治野心的，可是不得志。他最爱游山玩水，常常领了一群人到处探奇访胜；他的自然的哲学和出世的哲学教他沉溺在山水的清幽里。他是第一个在诗里用全力刻画山水的人；他也可以说是第一个用全力雕琢字句的人。他在赏玩山水的时候，也常悟到一些隐遁的、超旷的人生哲理；但写到诗里，不能和那精巧的描写打成一片，像硬装进去似的。（有删改）谢灵运(2)在这场读书交流会上,你要向同学们推荐《经典常谈》一书,请选择恰当喻体,结合名著内容,写一段生动具体的推荐语。(60字左右)A．一张地图B．一艘船《经典常谈》像____________(只填序号),___________________________________________________________________________________________________________________________示例：A返回给想了解经典的读者以指引，能让人对《说文解字》《周易》等经典著作和诸子百家、辞赋、历代诗文的概貌或源流有大体了解。习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元第5课大自然的语言1积累和运用温馨提示：点击进入讲评234阅读5素养166一二物候学连接自然与人类,趣味无穷。而二十四节气,正是其中最璀璨的明珠,它凝聚民族智慧,解锁时令奥秘。班级筹备出一期“二十四节气”宣传板报,请你参与。1.下面是同桌小语准备的一段介绍性文字,请你解决其中的语言文字问题。二十四节气,如同自然界细腻的笔触,在岁月的画卷上缓缓铺展。春分之际,万物萌发,生机盎然;夏至之后,万物cìdì繁盛,热烈非凡。秋分到时,大地孕育着收获的喜悦;冬至之时,万物静默,却暗藏生机。如此zhōuérfùshǐ,每个节气都piānrán而至,以它们独有的方式,讲述着时间的故事,