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初中语文叙述技巧试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪一项不属于叙述中的描写手法？

A.神态描写

B.语言描写

C.环境描写

D.心理描写

2.在叙述过程中，下列哪一项不是叙述节奏的调节方式？

A.句式变化

B.叙述视角转换

C.叙事节奏加快

D.叙事节奏放缓

3.下列哪一项不属于叙述中的叙述角度？

A.第一人称

B.第三人称

C.全知视角

D.多视角

4.在叙述过程中，下列哪一项不是叙述节奏的调节方式？

A.句式变化

B.叙述视角转换

C.叙事节奏加快

D.叙事节奏放缓

5.下列哪一项不属于叙述中的叙述手法？

A.描写

B.比喻

C.排比

D.设问

6.在叙述过程中，下列哪一项不是叙述节奏的调节方式？

A.句式变化

B.叙述视角转换

C.叙事节奏加快

D.叙事节奏放缓

7.下列哪一项不属于叙述中的叙述角度？

A.第一人称

B.第三人称

C.全知视角

D.多视角

8.在叙述过程中，下列哪一项不是叙述节奏的调节方式？

A.句式变化

B.叙述视角转换

C.叙事节奏加快

D.叙事节奏放缓

9.下列哪一项不属于叙述中的叙述手法？

A.描写

B.比喻

C.排比

D.设问

10.在叙述过程中，下列哪一项不是叙述节奏的调节方式？

A.句式变化

B.叙述视角转换

C.叙事节奏加快

D.叙事节奏放缓

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列哪些是叙述中的描写手法？

A.神态描写

B.语言描写

C.环境描写

D.心理描写

12.下列哪些是叙述中的叙述角度？

A.第一人称

B.第三人称

C.全知视角

D.多视角

13.下列哪些是叙述中的叙述手法？

A.描写

B.比喻

C.排比

D.设问

14.下列哪些是叙述中的叙述节奏的调节方式？

A.句式变化

B.叙述视角转换

C.叙事节奏加快

D.叙事节奏放缓

15.下列哪些是叙述中的叙述节奏的调节方式？

A.句式变化

B.叙述视角转换

C.叙事节奏加快

D.叙事节奏放缓

三、判断题（每题2分，共10分）

16.叙述中的描写手法只有神态描写和语言描写。（）

17.叙述中的叙述角度只有第一人称和第三人称。（）

18.叙述中的叙述手法只有描写和设问。（）

19.叙述中的叙述节奏的调节方式只有句式变化和叙述视角转换。（）

20.叙述中的叙述节奏的调节方式只有句式变化和叙述节奏加快。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

题目：请简述叙述中的描写手法在文学作品中的作用。

答案：

1.描写手法能够使文学作品更加生动形象，让读者能够直观地感受到人物、场景和情感。

2.描写有助于塑造人物性格，通过细节描写展现人物的心理活动和内在情感。

3.描写可以渲染气氛，为故事情节的发展奠定基调，增强作品的艺术感染力。

4.描写有助于推动故事情节的发展，为后续情节的展开提供铺垫。

5.描写可以增强作品的真实感，使读者产生身临其境的感受，提高作品的可读性。

五、论述题

题目：结合具体作品，分析叙述视角对作品主题表达的影响。

答案：

1.叙述视角的选择对作品主题的表达具有决定性作用。以《红楼梦》为例，小说采用第一人称视角，通过主人公贾宝玉的视角，展现了封建社会的腐朽和家族的衰败，从而揭示了封建礼教的虚伪和残酷。

2.叙述视角可以增强作品的真实感。如《围城》中，作者钱钟书采用第三人称全知视角，全面展现了主人公方鸿渐的生活经历和心理变化，使读者能够更真实地感受到人物的内心世界。

3.叙述视角有助于突出作品的主题。在《骆驼祥子》中，老舍采用第三人称有限视角，通过车夫祥子的视角，揭示了社会底层人民的苦难生活，突出了作品对底层人民的同情和对社会现实的批判。

4.叙述视角可以引导读者的阅读体验。如《百年孤独》中，加西亚·马尔克斯运用多视角叙述，将读者的注意力分散在多个角色上，使读者在阅读过程中不断产生新的期待和思考。

5.叙述视角的变化可以丰富作品的表现手法。在《安娜·卡列尼娜》中，托尔斯泰通过交替使用第一人称和第三人称视角，展现了安娜与列文、卡列宁之间的复杂关系，丰富了作品的表现手法。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：描写手法包括神态、语言、环境、心理等，而设问不属于描写手法。

2.B

解析思路：叙述节奏的调节方式包括句式变化、叙述视角转换、叙事节奏加快和放缓，视角转换不是调节节奏的方式。

3.C

解析思路：叙述角度包括第一人称、第三人称和全知视角，多视角是一种叙述方式，而非叙述角度。

4.C

解析思