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初中物理《_电阻的测量》优质课教案、教学设计 .pdfVIP

初中物理《_电阻的测量》优质课教案、教学设计 .pdf

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初中物理《_电阻的测量》优质课教案、教学设计--第1页

《电阻的测量》教学设计

【教学目标】

1.知识与技能

1)学会用伏安法间接测电阻。

2)会设计实验电路,设计实验步骤,分析实验数据。

3)会分析测量定值电阻和小灯泡电阻的不同。

2.过程与方法:

1)有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提

出问题的能力。

2)通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究实验方案,领会

信息的收集和处理方法,初步形成对信息的有效性作出判断的意识。

3.情感态度与价值观:

1)激发对科学的求知欲,激励探索与创新的意识。

2)培育实事求是的科学态度。

【教学重点】

伏安法测电阻的方法。

初中物理《_电阻的测量》优质课教案、教学设计--第1页

初中物理《_电阻的测量》优质课教案、教学设计--第2页

【教学难点】

分析电阻与温度的关系。

【教学方法】

合作探究交流

【教学用具】

干电池组、电压表、电流表、电阻器、开关、滑动变阻器、导线若干,

多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、创设情境导入新课

电流可以用电流表测量,电压可以用电压表测量。那么,用什么方

法测量电阻呢?

根据欧姆定律I=U导出R=U,测出导体两端电压及通过导体中的

RI

电流,即可求出导体的电阻,

二、探究新知

(一)电阻的测量伏安法

实验目的:用电压表、电流表测电阻

U

实验原理:R=

I

初中物理《_电阻的测量》优质课教案、教学设计--第2页

初中物理《_电阻的测量》优质课教案、教学设计--第3页

1.按电路图连接电路

2.闭合开关,调节滑动变阻器,读取并记录3组电流表、电压表数

据填入表格

3.计算定值电阻的阻值,并求平均值

4.整理实验器材

注意事项:1.连接电路时开关应断开;

2.闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。

设计数据记录表

实验中注意以下两点问题:

1.电压表、电流表要注意选择

适当的量程。

2.滑动变阻器的作用:①保护

电路②改变电路中电流及用电器两端的电压。

先观看根据电路图连接电路的微课,再进行实验。

处理实验数据,得出结果,结合第一节内容,还可验证电阻一定时,

通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

想想做做一:

1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同样的方法测小灯泡

的电阻。

2.多测几组数据,根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。

初中物理《_电阻的测量》优质课教案、教学设计--第3页

初中物理《_电阻的测量》优质课教案、教学设计--第4页

1.连接电路时开关应断开;

2.闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。

进行实验:调节滑动变阻器的滑片P,改变灯泡两端的电压值及通

过灯泡的电流,再重做两次实验,把实验数据填在表格中,算出灯泡的

电阻值。

数据记录表

实验次电压电流电阻灯泡

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