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初中数学课题研究开题报告（合集5篇）

篇1：初中数学课题研究开题报告

初中数学课题研究开题报告

课题名称：影响学生初中数学学习效率因素的实证研究

一、开题活动简况(开题时间、地点、评议专家、参与人员等)

开题时间：20xx年1月

地点:xx省高邑县教育局教研室

课题组成员：

宋素杰：课题总负责人，县教育局教研室初中数学教研员，中学高级教师

董建华：中学高级教师

张立霞：中学一级教师

张丽红：中学一级教师

张伟娜：中学二级教师

袁西粉：中学二级教师

二、开题报告要点(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预

期成果等，限5000字，可加页)

(一)课题名称：影响学生初中数学学习效率因素的实证研究

(二)课题研究内容：

1.学生学习态度、动机的培养，使学生形成可持续发展的学习内驱力

2.学生元认知水平的提高

3.让学生掌握数学学科的自学方法，养成良好的学习习惯

4.总结出适合本学科特点的高效的教学方法和学习方法，应用推广于教学实

践，撰写论文和研究报告

(三)课题研究的方法

1.调查研究法。通过调查，了解影响学生初中数学学习效率的因素，以便对

研究方案的实施提供依据和进行动态调整。主要采用谈话、问卷调查等形式进行。

2.文献研究法。在课题研究准备阶段，搜集、鉴别、整理相关文献，了解同

类课题研究的现状，为本课题研究提供借鉴，为创新性研究奠定基础。学习相关

教育教学理论与科研方法，制定研究方案。在研究过程中，还要进一步注意文献

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资料的积累、总结，坚持以先进的理念指导实践，以创造性的实践丰富理论的内

涵。

3.行动研究法。针对影响学生初中数学学习效率的不同因素，制定相应对策，

在教学上运用，观察效果，并根据反馈，调整对策，继续深入研究。

4.经验总结法。在课题总结阶段采取的主要研究方法，根据教学实践活动中

所提供的事实，分析、挖掘现有的经验材料，并使之上升到教育理论的高度，以

便更好地指导新的`教育实践活动。

(四)课题的组织和分工

1.小组成员加强理论学习，提高自身素养，积极组织学习国内外新的教学理

念，教育理论知识，不断充实壮大自己。

2.明确小组成员的分工，责任到人，每个成员都要做好自己的工作并能够与

其他成员配合。

3.经常召开小组会议，明确课题研究的目的，深入了解自己的研究内容，及

时讨论实验探究的具体方案和实施办法。对所进行的探究认真分析，做好记录，

进行总结。

课题小组成员的分工：

宋素杰：课题负责人，负责课题的全方面工作。

董建华：

张立霞：

张丽红：

袁西粉：

张伟娜：

(五)课题实施步骤

1.准备阶段(20XX年1月至20XX年5月)

(1)组建领导小组与课题组。

(2)进行学生和教师前测工作，写出调查报告。

(3)查阅相关资料制定课题研究方案。

(4)培训实验教师相关理论知识。

(5)申请课题立项。

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