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初中语文表现手法试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列句子中，运用了对比修辞手法的是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.风吹草低见牛羊

C.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

D.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

2.下列词语中，属于借代修辞手法的是：

A.烟花三月下扬州

B.青山横北郭，白水绕东城

C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

D.大漠孤烟直，长河落日圆

3.下列诗句中，运用了拟人修辞手法的是：

A.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。

B.碧云天，黄叶地，北雁南飞。

C.风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

D.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

4.下列诗句中，运用了夸张修辞手法的是：

A.胡马窥江去无度，江水东流绕芳甸。

B.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。

C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

D.大漠孤烟直，长河落日圆。

5.下列句子中，运用了设问修辞手法的是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.风吹草低见牛羊

C.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

D.烟花三月下扬州

6.下列句子中，运用了排比修辞手法的是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.风吹草低见牛羊

C.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

D.烟花三月下扬州

7.下列句子中，运用了对偶修辞手法的是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.风吹草低见牛羊

C.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

D.烟花三月下扬州

8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.风吹草低见牛羊

C.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

D.烟花三月下扬州

9.下列句子中，运用了借代修辞手法的是：

A.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。

B.碧云天，黄叶地，北雁南飞。

C.风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

D.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

10.下列句子中，运用了夸张修辞手法的是：

A.胡马窥江去无度，江水东流绕芳甸。

B.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。

C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

D.大漠孤烟直，长河落日圆。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.风吹草低见牛羊

C.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

D.烟花三月下扬州

12.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是：

A.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。

B.碧云天，黄叶地，北雁南飞。

C.风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

D.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

13.下列句子中，运用了对偶修辞手法的是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.风吹草低见牛羊

C.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

D.烟花三月下扬州

14.下列句子中，运用了排比修辞手法的是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.风吹草低见牛羊

C.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

D.烟花三月下扬州

15.下列句子中，运用了设问修辞手法的是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.风吹草低见牛羊

C.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

D.烟花三月下扬州

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，运用了借代修辞手法的是“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”（）

17.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是“风吹草低见牛羊”（）

18.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”（）

19.下列句子中，运用了对偶修辞手法的是“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳”（）

20.下列句子中，运用了夸张修辞手法的是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（）

四、简答题（每题10分，共25分）

题目：请分析以下诗句中使用的修辞手法及其作用：

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

答案：

1.修辞手法：此句中运用了夸张和借代修辞手法。

2.作用：夸张手法通过“千山鸟飞绝，万径人踪灭”形象地描绘出荒凉、寂静的景象，突出了环境的孤寂和主人公的孤独。借代手法中的“孤舟蓑笠翁”代指主人公，通过“孤舟”和“蓑笠翁”的形象，表现了主人公在寒冷的江雪中独自垂钓的坚韧和超然。

3.整体效果：这两句诗通过夸张和借代的修辞手法，营造出一种凄凉、寂静的氛围，凸显了主人公的孤独和坚韧，同时也反映了诗人对宁静、高洁生活的向往。

五、论述题

题目：结合具体诗句，谈谈你对修辞手法在诗歌表达中的重要性及其作用。

答案：

修辞手法在诗歌表达中