2024-2025学年新教材高中化学 第四章 化学反应与电能 3 金属的腐蚀与防护说课稿 新人教版选择性必修1.docx

2024-2025学年新教材高中化学第四章化学反应与电能3金属的腐蚀与防护说课稿新人教版选择性必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《金属的腐蚀与防护》。该内容位于新人教版选择性必修1教材第四章“化学反应与电能”的第三部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生已学习金属的化学性质、电解质溶液的离子反应等基础知识，本节课将在此基础上，引导学生深入理解金属腐蚀的原理和防护方法，培养学生的科学探究能力和环保意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、环保意识和实践能力。通过探究金属腐蚀的原理，学生能够发展实验操作技能和数据分析能力，提高对化学现象的观察和解释能力。同时，引导学生思考金属防护的应用，培养他们的社会责任感和创新思维，促进科学态度与责任、实践创新等核心素养的形成。

教学难点与重点

1.教学重点

①金属腐蚀的原理：重点讲解金属在氧气和水的作用下发生氧化还原反应的过程，以及不同环境下金属腐蚀的类型和特点。

②金属防护的方法：介绍常见的金属防护措施，如涂层保护、电化学保护等，并分析其原理和适用范围。

2.教学难点

①金属腐蚀机理的微观理解：帮助学生理解金属腐蚀过程中电子转移、离子反应等微观过程，提高对化学现象的深入认识。

②金属防护措施的选择与应用：引导学生根据金属的种类、环境条件等因素，选择合适的防护措施，并分析其效果和可持续性。

③实际案例分析与讨论：通过实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解金属腐蚀与防护的基本原理，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕金属腐蚀案例进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.实验法：设计简单的腐蚀实验，让学生亲自动手，体验科学探究过程。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示金属腐蚀的动态过程和防护措施的原理图，增强直观性。

2.网络资源：引入相关视频和在线实验，拓宽学生的知识视野，提高学习兴趣。

3.教学软件：使用化学仿真软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，加深对理论知识的理解。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道日常生活中哪些物品容易受到腐蚀的影响吗？

2.学生回答：铁制品、铜制品、铝制品等。

3.老师总结：今天我们要学习的内容就是金属的腐蚀与防护，了解金属腐蚀的原因以及如何进行有效的防护。

二、新课讲解

1.金属腐蚀的原理

-老师讲解：金属腐蚀是由于金属与周围环境中的氧气、水、酸、碱等物质发生化学反应，导致金属表面出现锈蚀现象。

-学生观察：展示不同金属腐蚀的图片，让学生直观感受金属腐蚀的形态。

-老师总结：金属腐蚀分为化学腐蚀和电化学腐蚀两种类型，其中化学腐蚀是指金属与氧气直接反应，电化学腐蚀是指金属在电解质溶液中发生电化学反应。

2.金属腐蚀的类型

-老师讲解：根据腐蚀发生的条件，金属腐蚀可分为吸氧腐蚀、析氢腐蚀、硫化腐蚀等。

-学生举例：列举生活中常见的金属腐蚀现象，如铁制品生锈、铝制品表面形成氧化膜等。

-老师总结：金属腐蚀的类型与金属的种类、环境条件等因素有关。

3.金属防护的方法

-老师讲解：金属防护的方法主要有涂层保护、电化学保护、阴极保护等。

-学生讨论：分组讨论不同防护方法的原理和适用范围。

-老师总结：涂层保护是通过在金属表面涂覆一层保护膜，阻止腐蚀介质与金属接触；电化学保护是通过改变金属的电化学性质，使其成为阴极，从而减缓腐蚀速率；阴极保护是通过连接一个更易腐蚀的金属作为阳极，保护金属不受腐蚀。

三、课堂实验

1.实验目的：观察金属在不同环境下的腐蚀情况，了解腐蚀的原理和防护方法。

2.实验材料：铁片、铜片、铝片、硫酸铜溶液、稀硫酸、蒸馏水、玻璃棒、滴管等。

3.实验步骤：

-将铁片、铜片、铝片分别放入硫酸铜溶液、稀硫酸、蒸馏水中，观察腐蚀情况。

-在铁片表面涂覆一层油漆，观察腐蚀情况。

-将铁片与铜片连接，构成原电池，观察腐蚀情况。

4.实验观察与记录：

-学生观察实验现象，记录腐蚀情况。

-老师引导学生分析实验结果，总结金属腐蚀的原理和防护方法。

四、课堂讨论

1.讨论话题：如何合理选择金属防护方法？

2.学生分组讨论，每组选派代表发言。

3.老师点评：总结各组观点，强调选择金属防护方法应考虑金属种类、环境条件、成本等因素。

五、课堂小结

1.老师总结：本节课我们学习了金属腐蚀与防护的基本知识，了解了金属腐蚀的原理、类型和防护方法。

2.学生回顾：回顾本