江苏开放大学2025年春学前儿童科学教育作业.docx

江苏开放大学2025年春学前儿童科学教育作业

问题1:1.S4学前儿童早期阅读的作品类型主要有、科学童话、、谜语等。

选项：

答案：科学诗歌

问题2:2.S4在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有、是非式分类、。选项：

答案：挑选式分类

问题3:3.S4在学前儿童科学教育中，观察一般可以分为、比较观察、三种基本类型。

选项：

答案：个别观察

问题4:4.S4选择种植、饲养的对象时，要根据学前儿童的和来进行选择。选项：

答案：年龄特征

问题5:5.S4测量的类型包括：、非正式量具测量、。

选项：

答案：观察测量

问题6:6.S4与成人相比，儿童测量的主要特点是、。

选项：

答案：操作简单

问题7:7.S4学前儿童科学实验的种类一般有和

,两种。选项：

答案：

问题8:8.S4早期科学阅读具备、文学性、等特征。

选项：

答案：

问题9:9.学前儿童科学教育活动的组织形式可以分为集体活动、个别活动、

三种类型。选项：

答案：

问题10:10.S4学前儿童操作性游戏可以细分为、排序游戏、、接龙

游戏、拼图游戏等五种类型。

选项：

答案：

问题11:11.S3按照心理的组织法来选编学前儿童科学教育的内容，常用的

方法有()选项：

A.论理的组织法

B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容

C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

D.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容答案：

问题12:12.S4开展学前儿童操作实验，应注意哪些方面()的要求?选项：

A.指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能

B.选择符合学前儿童年龄特点、贴近学前儿童生活的实验内容

C.重视实验规则，保证学前儿童安全

D.为学前儿童的实验提供必要且充足的用具和材料

E.支持学前儿童在实验中的探究行为，注重对实验探究过程的体验

F.科学记录实验结果，组织开展交流答案：

问题13:13.S4幼儿教师在运用观察法开展科学教育活动时应注意哪些方面

的要求是()选项：

A.调动学前儿童的多种感官参与观察

B.观察中充分给予学前儿童动手操作的机会C.引导学前儿童多角度、全方位有序观察

D.通过启发性问题引导学前儿童观察

E.指导学前儿童学习用各种方法记录观察结果F.为学前儿童的观察提供真实的物体与情景

G.鼓励学前儿童用语言表达观察中的发现

H.利用观察对象的显著特征激发学前儿童的观察兴趣

答案：

问题14:14.S4在学前儿童科学教育中，观察的具体价值体现在()选项：

A.通过启发性问题引导学前儿童观察

B.培养学前儿童的科学精神。

C.促进学前儿童多元智能的发展；

D.是学前儿童获得最直接、最具体的科学经验；答案：

问题15:15.S3学前儿童科学教育活动内容选编原则有()选项：

A.趣味性和可接受性原则B.科学性与启蒙性原则

C.系统性与整体性原则D.广泛性与代表性原则

E.时代性与民族性原则F.地方性与季节性原则答案：

问题16:16.S4游戏对于学前儿童科学教育的独特价值体现在哪些方面()?

选项：

A.游戏能让学前儿童成为科学学习的主人B.游戏能够确保学前儿童在“玩”中学科学

C.鼓励学前儿童用语言表达观察中的发现D.游戏能够促使学前儿童的身心全面发展答案：

问题17:17.S4下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是()。选项：

A.观察彩虹B.观察小草C.观察蝌蚪D.观察春蚕答案：

问题18:18.S4()是通过让幼儿使用简单的工具，多次、反复地劳动，不断作用于某一植物或动物，并在与他们频繁的接触中，连续地持久观察、探索生命科学的奥秘。

选项：

A.种植和饲养

B.学前儿童科学实验

C.播种

D.散步和采集答案：

问题19:19.S3下列说法中错误的是()选项：

A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容

B.在科学活动中可以渗透认识社会的教育

C.可以借助美术的形式开展科学教育D.在音乐活动中不能渗透科学教育

答案：

问题20:20.S4不适合在自然角饲养的小动物是()。选项：

A.蛇

B.乌龟C.蝌蚪D.蚕

答案：

问题21:21.S4下列关于实验在幼儿科学教育中的价值，说法错误的是()。选项：

A.帮助学前儿童体验到科学探究的本质

B.有助于学前儿童理解科学概念

C.