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中学语文课堂教学评价

目录

中学语文课堂教学评价（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2目的研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1中学语文教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2教学评价研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1布鲁姆认知领域目标分类理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2学习者中心理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1数据来源与收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2分析工具与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

5.1成绩数据描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

5.2统计结果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

讨论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

6.1实验组和对照组比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

6.2对教学策略的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

7.2改进教学实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

中学语文课堂教学评价（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

一、中学语文课堂教学评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.1评价的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2评价的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3评价的内容与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、中学语文课堂教学评价的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1教师教学态度评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1教学热情与投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2教学责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.3教学纪律与规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2教学内容评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.1教材内容的处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.2教学内容的拓展与深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.3教学内容的创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3教学方法评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1教学方法的多样性．．．．．．．．．．．．．．．